Sumatif Akhir Semester (SAS), Jum'at, 30 Mei 2025

Hari, tanggal   : Jum'at, 30 Mei 2025

Kelas                  : 1.A

Guru                   : Risa Melinda Syahrie, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                  : TIK & Hafalan surah

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai kegiatan hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

📌  Apersepsi : 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  ^^ Pada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. 

Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak-anak sholeh sholehah.. Semoga mendapatkan nilai yang maksimal!^^

📌 Kegiatan

JADWAL SAS

📚 *Kisi-Kisi TIK*

KISI KISI TIK KELAS 1

1. menyalakan komputer

2. ⁠memastikan hal yang harus dilakukan sebelum menghidupkan komputer 

3. ⁠mematikan komputer

4. ⁠menentukan fungsi gambar mouse

5. ⁠menentukan fungsi gambar monitor

6. ⁠agar komputer menyala harus tersambung ke ..

7. ⁠keyboard terdapat tombol apa saja

8. ⁠menentukan fungsi mouse

9. ⁠terdapat 2 tombol pda mouse , tombol kiri fungsi nya untuk ..

10. ⁠jumlah huruf pada keyboard

11. ⁠klik 2 kali disebut juga...

12. ⁠alat yang digunakan untuk mengontrol monitor/komputer

13. ⁠menentukan fungsi gambar keyboard

14. ⁠jika ingin memberi jarak menggunakan

15. ⁠menghapus huruf dengan menggunakan

16. ⁠menulis di komputer dengan menggunakan

17. ⁠fungsi Capslock

18. ⁠fungsi enter

19. ⁠fungsi shutdown

20. ⁠fungsi delete

Refleksi pembelajaran:

Dari pelaksanaan SAS hari ini, Alhamdulillah anak-anak sudah mampu mengerjakan soal dengan baik dan tertib. 

Dokumentasi hari ini:

Sumatif Akhir Semester (SAS), Rabu,

Hari, tanggal   : Rabu, 28 Mei 2025

Kelas                  : 1.A

Guru                   : Risa Melinda Syahrie, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                  : Matematika & Seni Rupa

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai kegiatan hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

📌  Apersepsi : 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  ^^ Pada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. 

Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak-anak sholeh sholehah.. Semoga mendapatkan nilai yang maksimal!^^

📌 Kegiatan

JADWAL SAS

📚 *Kisi-Kisi Matematika*

1. Mengukur panjang benda

2. Mengukur panjang benda menggunakan alat ukur tidak baku

3. Menghitung banyak benda

4. Menentukan benda yang paling banyak disukai

5. Kalimat matematika pengurangan

6. Operasi hitung penjumlahan

7. Operasi hitung pengurangan

📚 KISI KISI SAS Seni Rupa

1. Membuat model bangunan

2. Membuat model kota

3. Unsur garis

4. Tekstur dan pola

5. Macam-macam Bentuk pada wajah

6. Kolase

7. Warna

8. Berkreasi seni dengan bahan disekitarmu

Refleksi pembelajaran:

Dari pelaksanaan SAS hari ini, Alhamdulillah anak-anak sudah mampu mengerjakan soal dengan baik dan tertib. 

Dokumentasi hari ini:

Sumatif Akhir Semester (SAS), Selasa, 27 Mei 2025

Hari, tanggal   : Selasa, 27 Mei 2025

Kelas                  : 1.A

Guru                   : Risa Melinda Syahrie, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                  : P. Pancasila & PJOK

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai kegiatan hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

📌  Apersepsi : 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  ^^ Pada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. 

Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak-anak sholeh sholehah.. Semoga mendapatkan nilai yang maksimal!^^

📌 Kegiatan

JADWAL SAS

📚 *Kisi-Kisi Pendidikan Pancasila*

1. Mengidentifikasi identitas diri sesuai dengan Jenis Kelamin, Hobi, Bahasa serta Agama dan Kepercayaan dilingkungan rumah dan sekolah

2. Mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah (mencakup tentang kewajiban, denah, gotong royong dan saling berbagi)

📚 KISI KISI SAS PJOK

1. Memahami permainan sepak bola

2. Cara melempar dan menangkap bola

3. Senam lantai: cara melakukan gerakan keseimbangan, gerakan bergantung dan gerakan mencium lutut

4. Gerakan senam irama

5. Cara berlari dan berjalan

6. Cara menjaga kesehatan tubuh (kuku, gigi, mulut)

7. Berenang (gaya, peralatan renang, dan pertolongan pertama saat renang)

Refleksi pembelajaran:

Dari pelaksanaan SAS hari ini, Alhamdulillah anak-anak sudah mampu mengerjakan soal dengan baik dan tertib. 

Dokumentasi hari ini:

Sumatif Akhir Semester (SAS), Senin, 26 Mei 2025

Hari, tanggal   : Senin, 26 Mei 2025

Kelas                  : 1.A

Guru                   : Risa Melinda Syahrie, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                  : PAI dan B. Indonesia

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai kegiatan hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

📌  Apersepsi : 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  ^^ Pada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. 

Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak-anak sholeh sholehah.. Semoga mendapatkan nilai yang maksimal!^^

📌 Kegiatan

JADWAL SAS

📚 *Kisi-Kisi Sumatif Akhir Semester (SAS) PAI Kelas 1*

*_BAB.6 Al-Qur'an Pedoman Hidupku_*

a.) Mengenal Harokat (_Fathahtain_: An, _Kasrohtain_: In, _Dommahtain_: Un)

b.) Membaca Huruf Hijaiyah sesuai Harokat

c.) Menghafal QS. Al-Ikhlas: 1-4

d.) Pesan Pokok QS. Al-Ikhlas (Allah Maha Esa yang berarti "satu/tunggal")

*_BAB.7 Kasih Sayang Terhadap Sesama_*

a.) _Asmaul Husnah_ = Nama baik Allah Swt

b.) _Ar-Rahman_ = Maha Pengasih 

c.) _Ar-Rahim_ = Maha Penyayang  

d.) Contoh perilaku kasih sayang terhadap Diri Sendiri; Orang tua; dan Alam Sekitar

*_BAB.8 Aku Suka Berterima Kasih dan Berperilaku Disiplin_*

a.) Makna berterima kasih

b.) Cara berterima kasih

c.) Makna berperilaku disiplin

d.) Contoh berperilaku disiplin ketika di sekolah; di rumah; di tempat ibadah; di jalan raya

*_BAB.9 Membiasakan Hidup Bersih_*

a.) Bersuci/Taharah = Membersihkan diri dari Hadas dan Najis

b.) Berwudhu = Membersihakan diri dari Hadas Kecil dengan air yang suci

c.) Tata cara urutan wudhu

d.) Tayamum = Pengganti Wudhu jika tidak ada air, dengan menggunakan debu

f.) Anggota tayamum = Wajah dan tangan sampai siku

*_BAB.10 Nabi Adam as. Manusia Pertama di Bumi_*

a.) Kisah Nabi Adam a.s diciptakan

b.) Penyebab Nabi Adam a.s. dan Hawa diturunkan ke Bumi

c.) Contoh perilaku yang bisa kita teladani dari Kisah Nabi Adam a.s

📚 KISI KISI SAS BAHASA INDONESIA 

1. Menyimak suatu cerita

2. Menceritakan kembali cerita yg dibaca

3. Menyebutkan nama bilang satu sampai sepuluh

4. Menuliskan dan melafalkan nama bilang satu sampai sepuluh

5. Memahami arti dari suatu kata

6. Membaca kata-kata sederhana tentang arah dan letak

7. Membaca kata-kata sederhana tentang pekerjaan di sekitar

8. Penggunaan tanda baca

9. Penggunaan 4 kata ajaib (maaf, tolong, permisi, terimakasih)

Refleksi pembelajaran:

Dari pelaksanaan SAS hari ini, Alhamdulillah anak-anak sudah mampu mengerjakan soal dengan baik dan tertib. 

Dokumentasi hari ini:

Materi Ajar, Jumat, 23 Mei 2025

 Hari, tanggal    : Jumat, 23 Mei 2025

Kelas                  : 1.A

Guru                   : Risa Melinda Syahrie, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                 : Pendidikan Anti Korupsi 

 

    

    📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Peserta didik dapat mengenali berbagai nilai antikorupsi, seperti sikap jujur, tanggung jawab, mandiri, dan peduli dalam lingkungan keluarga.

📌 Metode dan Media ajar

•        Metode: metode konvensional (dikusi, tanya jawab)
•        Media ajar: Video pembelajaran, buku cetak PAK

 

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

📌  Apersepsi : 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita sudah tentang sikap peduli dan sikap adil. Nah, untuk hari ini kita akan belajar mengenal nilai-nilai anti korupsi lainnya, yaitu sikap adil. Oke mari simak dan perhatikan materi berikut ini yaa^^

📌 Materi PAK

PENERAPAN NILAI-NILAI ANTIKORUPSI 

DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Penerapan nilai-nilai antikorupsi yang bisa diajarkan kepada anak dalam kehidupan sehari-hari yaitu:

1. Kejujuran:

• Contoh: Ketika bermain petak umpet, mengajarkan anak untuk tidak bersembunyi di tempat yang tidak sesuai aturan atau berbohong tentang tempat persembunyiannya.
• Penerapan: Saat mengerjakan tugas, menekankan pentingnya menulis jawaban sendiri tanpa mencontek teman.

2. Tanggung Jawab:

• Contoh: Mengajarkan anak untuk merapikan mainan setelah bermain dan bertanggung jawab atas tugas yang diberikan.
• Penerapan: Jika anak memecahkan gelas, ajarkan untuk mengakui kesalahannya dan membantu membersihkannya.

3. Disiplin:

• Contoh: Membiasakan anak untuk bangun pagi, mengerjakan tugas tepat waktu, dan mengikuti jadwal kegiatan sehari-hari.
• Penerapan: Mengajarkan anak untuk selalu datang tepat waktu saat mengikuti kegiatan ekstrakurikuler

4. Mandiri

• Kegiatan sehari-hari:
  • Berpakaian: Ajak anak memilih pakaian sendiri dan mencoba memakainya sendiri.
  • Makan: Biarkan anak mencoba makan sendiri dengan sendok dan garpu, meskipun mungkin masih berantakan.
  • Merapikan mainan: Setelah bermain, ajak anak merapikan mainannya sendiri ke tempatnya masing-masing.
  • Menyikat gigi: Ajar anak untuk menyikat gigi sendiri dengan pengawasan.
• Tugas sekolah:
  • Mengerjakan PR: Biarkan anak mencoba mengerjakan PR sendiri, meskipun mungkin membutuhkan bantuan.
  • Membawa buku: Ajar anak untuk memeriksa sendiri apakah semua buku dan alat tulis sudah lengkap sebelum berangkat sekolah.

5. Sikap Jujur

• Bermain:
  • Permainan papan: Ajar anak untuk mengakui kesalahan saat bermain permainan papan.
  • Menang dan kalah: Ajarkan bahwa menang dan kalah adalah hal yang biasa dan harus diterima dengan lapang dada.
• Di sekolah:
  • Mengerjakan tugas: Ajak anak untuk jujur jika tidak mengerti suatu materi.
  • Menemukan barang temuan: Ajak anak untuk mengembalikan barang temuan kepada pemiliknya.
• Di rumah:
  • Membuat kesalahan: Ajar anak untuk mengakui kesalahan jika melakukan kesalahan.
  • Berbagi: Ajak anak untuk berbagi mainan atau makanan dengan adik atau teman.

AYO BERLATIH!!

 

1. Tuliskan contoh penerapan sikap mandiri di sekolah!
2. Mengapa kita harus menjadi orang yang jujur?
3. Putri selalu belajar dengan giat hingga ia menjadi juara kelas. Putri memiliki sikap...
4. Manfaat sikap disiplin asalah...
5. Memakai seragam sesuai dengan jadwal merupakan contoh sikap...

⭕Refleksi dan Kesimpulan Pembelajaran

Berdasarkan pembelajaran hari ini, alhamdulillah peserta didik sidah mampu mengenal dan memahami nilai-nilai anti korupsi, serta sudah mampu mengerjakan post test dengan baik san mandiri.

Dokumentasi hari ini:

Materi Ajar, Kamis, 22 Mei 2025 (P5) 13

Hari, tanggal   : Kamis, 22 Mei 2025

Kelas                  : 1.A

Guru                   : Risa Melinda Syahrie, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Materi                : Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

 

      📌  TUJUAN 

Dengan mengangkat tema “Kearifan Lokal” dan megacu kepada dimensi profil projek Pancasila, Topik “Mengenal Sastra Lampung Lisan di Era Modernisasi”, projek ini bertujuan untuk:

1. Mengenalkan peserta didik pada kekayaan budaya dan kearifan lokal Lampung dari sejak dini, seperti Lagu daerah dan Sastra Lisan Lampung
2. Menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap budaya Lampung
3. Membekali peserta didik dengan pengetahuan dan keterampilan yang relevan dengan tema kearifan lokal

📌  ALUR

1.    Tahap pengenalan

Projek ini dimulai dengan tahap pengenalan, peserta didik diajak untuk mengenali arti dari kearifan lokal serta mengenalkan berbagai contoh kearifan lokal khususnya provinsi Lampung. Dengan demikian diharapkan peserta didik dapat mengenal kekayaan dan kearifan lokal Lampung serta menambah pengetahuan peserta didik terahdap kearifan lokal Lampung.

2.      Tahap Kontekstual

Selanjutnya yaitu tahap kontekstual dimana peserta didik dikenalkan dengan berbagai lagu daerah Lampung melalui video pembelajaran yang menyajikan lirik lagu daerah Lampung. Selain itu peserta didik juga dikenalkan dengan salah satu sastra lisan Lampung yaitu drama tradisional tentang pahlawan Lampung yaitu Raden Intan II dan cerita rakyat Lampung yang berjudul “Asal Usul Provinsi Lampung” memalui video. Dengan demikian diharapkan peserta didik dapat menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap budaya Lampung dan memiliki Gambaran tentang kegiatan P5 yang akan dilakukan pada tahap selanjutnya.

3.      Tahap Aksi

Pada tahap ini peserta didik diajak untuk melestarikan dan menggaungkan kearifan local Lampung yang dikemas dalam kegiatan P5 yaitu dengan mempelajari dan menghafal salah satu lagu daerah Lampung, seperti lagu Seminung dan lagu Cangget agung. Selain itu peserta didik juga diajak untuk bermain peran dalam sebuah drama yang diangkat dari cerita rakyat Lampung yaitu “Asal Usul Provinsi Lampung”. Dengan demikian diharapkan peserta didik dapat terlibat langsung dalam pelestarian budaya dan kearifan local Lampung serta dapat menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap kekayaan budaya yang ada di Provinsi Lampung.

4.      Tahap Evaluasi dan Refleksi

     Tahap terakhir pada modul ini yaitu tahap evaluasi dan refleksi, dimana peserta didik diajak untuk merefleksikan hasil kegiatannya, dan mengolah masukan dari kepala sekolah, para pendidik, para orang tua murid dan peserta didik untuk perbaikan dan penyempurnaan proyek di waktu mendatang.

 

📌   TARGET

Tema Kearifan Lokal akan melandasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan topik “Mengenal Sastra Lisan Lampung di Era Modernisasi”. Melalui projek ini, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan tiga dimensi dari Profil Pelajar Pancasila yakni Berkebhinekaan Global, Gotong Royong dan Kreatif beserta elemen- elemen yang terkait.

📌 Metode Pembelajaran:

•        Metode: metode konvensional (dikusi, tanya jawab), role playing
•        Media ajar: Video pembelajaran, naskah drama

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

📌  Apersepsi : 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. anak-anak pada semster 2 ini, kegiatan p5 kita bertemakan kearifan lokal dimana kita akan mengenal contoh-contoh kearifan lokal yang ada di Lampung, salah satunya yaitu dengan mengenal lagu daerah Lampung serta kita juga akan belajar bermain peran dalam sebuah drama yang menceritkan asal usul provinsi Lampung.

Okayy, untuk memulai pembelajaran P5, marilah kita bersama-sama menyaksikan video lagu daerah Lampung yang berjudul Cangget Agung. Semangat selalu anak-anak bu guruu dalam mengikuti pembelajaran ^^

📌 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

 TAHAP AKSI NYATA

PERTEMUAN 12

 

Jenis Kegiatan                         : Tatap Muka dan Tugas Mandiri

Tanggal Pelaksanaan      : Kamis, 22 Mei 2025

Waktu                                     : 1 x pertemuan

Materi                                      : post test

AKTIVITAS

Post Test P5

Kerjakanlah latihan soal post test berikut ini dengan benar!

1. Salah satu contoh melestarikan budaya adalah dengan cara...
2. Dengan bekerjasama membuat properti drama, kita telah melaksanakan salah satu elemen P5 yaitu...
3. Mengapa kita harus belajar adat budaya Lampung?
4. Dari cerita ompung silampongah, kata LAPPUNG berarti...
5. Apa saja lagu daerah Lampung yang kamu ketahui.? (minimal 2)
6. Lagu cangget agung menceritakan tentang...
7. Tuliskan tokoh dari cerita Ompung Silampongah yang kamu ketahui! (minimal 2)
8. Siapa nama pahlawan yang berasal dari Lampung?
9. Apa saja kearifan lokal Lampung yang kamu ketahui?
10. Lagu cangget agung diciptakan oleh...

📌Refleksi dan Kesimpulan Pembelajaran

Berdasarkan pembelajaran hari ini, Alhamdulillah anak-anak sudah mampu mengerjakan latihan post test dengan baik dan tertib.

Dokumentasi hari ini:

Materi Ajar, Rabu, 21 Mei 2025

Hari, tanggal    : Rabu, 21 Mei 2025

Kelas                    : 1.A

Guru                     : Risa Melinda Syahrie, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : Matematika & Pancasila

 📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Peserta didik mampu menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 10.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menceritakan bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan keluarga dan sekolah. Peserta didik mampu mengenal ciri-ciri fisik lingkungan keluarga dan sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI. Peserta didik mampu menyebutkan contoh sikap dan perilaku menjaga lingkungan sekitar serta mempraktikkannya di lingkungan keluarga dan sekolah. 

    📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Peserta didik mengelompokkan data serta membuat tabel diagram dengan benar.
2. Peserta didik dapat Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan keluarga dan sekolah.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Mengelompokkan data serta membuat tabel diagram

2. Mengenal bentuk kerjasama di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat

 📌 Metode dan Media ajar

•        Metode: metode konvensional (dikusi, tanya jawab)
•        Media ajar: Video pembelajaran, stik es krim/balok kayu

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

📌  Apersepsi : 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar tentang  macam macam warna dan cara mengelompokkan benada. Nah, untuk hari ini kita akan memahami lebih jauh cara mengelompokkan benda serta mengenal lingkungan rumah. Oke mari simak dan perhatikan materi berikut ini yaa^^

📌 Materi Matematika

Kira merapikan toko mainan. Ini adalah toko yang sudah Kira rapikan. 

Upe mempunyai banyak bola. Ada 7 bola merah, 4 bola kuning, dan 6 bola hijau. Upe ingin menyajikan data bolanya dalam tabel.

Setelah membuat tabel berikut contoh dari diagram gambar

Latihan Soal!

 

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Mari kita simak bersama video berikut ini!^^

Kita semua berbeda-beda! Ada yang suka warna merah, ada yang suka warna biru. Ada yang pandai menggambar, ada yang jago berhitung. Perbedaan ini membuat dunia jadi lebih seru dan berwarna.

Kerja Sama di Keluarga:

Di rumah, kita juga berbeda-beda. Ada ayah, ibu, kakak, adik, dan mungkin kakek atau nenek. Setiap anggota keluarga punya kesukaan dan kemampuan yang berbeda.

Contoh Kerja Sama di Keluarga:

1. Membantu ibu membersihkan rumah bersama-sama.
2. Kakak membantu adik belajar membaca.
3. Ayah dan ibu bekerja sama mencari nafkah untuk keluarga.
4. Semua anggota keluarga berdiskusi saat mengambil keputusan.

 * Manfaat Kerja Sama di Keluarga:

1. Pekerjaan jadi lebih ringan dan cepat selesai.
2. Hubungan antar anggota keluarga menjadi lebih erat dan harmonis.
3. Belajar saling menghargai perbedaan.
4. Menciptakan suasana rumah yang nyaman dan bahagia.

Kerja Sama di Sekolah:

Di sekolah, kita bertemu banyak teman yang juga berbeda-beda. Ada yang rambutnya lurus, ada yang keriting. Ada yang suka bermain bola, ada yang suka membaca buku.

 * Contoh Kerja Sama di Sekolah:

1. Mengerjakan tugas kelompok bersama-sama.
2. Piket kelas membersihkan kelas bersama.
3. Bermain bersama teman-teman saat istirahat.
4. Saling membantu teman yang kesulitan belajar.

 * Manfaat Kerja Sama di Sekolah:

1.  Tugas sekolah jadi lebih mudah diselesaikan.
2. Bisa bertukar ide dan belajar dari teman lain.
3. Membangun persahabatan yang kuat.
4. Belajar menghargai pendapat orang lain

 

📌Refleksi dan Kesimpulan Pembelajaran 

Berdasarkan pembelajaran hari ini, dapat diketahui bahwa peserta didik sudah mampu mengikuti pembelajaran dengan baik, peserta didik sudah mampu membandingkan banyak benda serta sudah mampu melakukan kerjasama di lingkungan sekolah, contohnya yaitu bekerjasama dalam mengerjakan tugas kelompok 

Dokumentasi hari ini: