Materi Ajar, Rabu 22 April 2026

  Nama Guru: Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Materi Pembelajaran: Pendidikan Pancasila & PAK

Hari/Tanggal: Rabu, 22 April 2026

Kelas: II A

Materi Pokok : Pendidikan Pancasila (Bekerjasama menjaga lingkungan) & PAK (Sikap berani)

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pertemuan sebelumnya kita sudah belajar apa itu peduli lingkangan serta mengenal sikap berani. Nah pada hari ini kita akan belajar mengenal contoh sikap dan perilaku peduli lingkungan serta akibat dari sikap tidak peduli lingkungan. Mari kita simak materinya dengan baik dan perhatikan cara membuat celengannya yaa 😉

Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah 2A! 🌟

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

   📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah, sebagai Bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; mempraktikkan sikap dan perilaku 

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengenal karakteristik lingkungan tempat   tinggal sebagai bagian dari wilayah Negara  Kesatuan Republik Indonesia.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengenali berbagai nilai antikorupsi sikap berani di lingkungan sekolah.
2. Murid dapat mengenal nama daerah tempat tinggalnya sendiri.
3. Murid dapat mengenal jenis lingkungan tempat tinggalnya (perkotaan, pedesaan, pesisir, pegunungan).
4. Murid dapat mengamati dan menyebutkan ciri-ciri lingkungan alam di sekitar tempat tinggalnya.
5. Murid dapat mengenali keberagaman dalam lingkungan tempat tinggalnya (agama, bahasa, pekerjaan, adat). 
6. Murid dapat mengenal lingkungan tempat tinggalnya sebagai bagian dari wilayah NKRI.

📌Materi PAK

 Apa itu Sikap Berani?

Sikap berani adalah tidak takut untuk berkata jujur dan melakukan hal yang benar, walaupun kadang terasa sulit.

👉 Anak yang berani akan:

• Mengatakan yang sebenarnya (jujur)
• Mengakui kesalahan
• Tidak ikut-ikutan berbuat salah
• Berani menolak ajakan yang tidak baik

💡  menasihati Ani.

Ani pun berjanji akan lebih rajin.

📌 Materi Pendidikan Pancasila:

Bekerja Sama Menjaga Lingkungan 

“Apakah kalian pernah mengikuti kerja bakti di rumah atau sekolah?”

“Mengapa kita perlu bekerja sama?”

“Apa yang terjadi jika tidak bekerja sama?” 

🌱 A. Pengertian Gotong Royong

Gotong royong adalah bekerja bersama-sama untuk tujuan yang baik.

👉 Contoh sederhana:

·         Membersihkan kelas bersama

·         Menyapu halaman bersama

·         Menanam tanaman bersama

---

🌿 B. Pentingnya Bekerja Sama

Mengapa kita harus bekerja sama?

✔ Pekerjaan menjadi lebih ringan
✔ Pekerjaan selesai lebih cepat
✔ Lingkungan menjadi bersih dan rapi
✔ Menambah rasa persahabatan

---

🌍 C. Contoh Kegiatan Menjaga Lingkungan

🏫 Di Sekolah:

·         Membersihkan kelas bersama

·         Membuang sampah pada tempatnya

·         Menyiram tanaman

·         Piket kelas

🏡 Di Rumah:

·         Membersihkan halaman

·         Membantu orang tua menyapu

·         Membuang sampah bersama keluarga

---

⚠️ D. Akibat Tidak Bekerja Sama

Jika tidak mau bekerja sama, maka:

·         Lingkungan menjadi kotor

·         Pekerjaan menjadi berat

·         Bisa terjadi pertengkaran

·         Banyak penyakit

---

🤝 E. Sikap yang Harus Dimiliki

Agar bisa bekerja sama dengan baik, kita harus:

✔ Saling membantu
✔ Tidak egois
✔ Mau berbagi tugas
✔ Mendengarkan teman
✔ Bertanggung jawab

---

💡 F. Nilai Pancasila yang Terkandung

Kegiatan gotong royong sesuai dengan:

Sila ke-3 Pancasila:
👉 Persatuan Indonesia

Artinya kita harus:

·         Bersatu

·         Bekerja sama

·         Tidak saling bermusuhan

---

🎯 G. Contoh Cerita Singkat

“Kerja Bakti di Sekolah”

Hari Jumat, siswa kelas 2 melakukan kerja bakti.
Mereka menyapu, membersihkan meja, dan menyiram tanaman bersama.
Semua siswa bekerja sama dengan senang.
Akhirnya, kelas menjadi bersih dan nyaman.

👉 Pesan:
Bekerja sama membuat pekerjaan menjadi ringan dan menyenangkan.

---

🧠 H. Ringkasan

·         Gotong royong adalah bekerja bersama.

·         Bekerja sama membuat lingkungan bersih.

·         Kita harus saling membantu dan peduli. 

ASESMEN:

 

Materi Ajar, Selasa, 21 April 2026

  Nama Guru: Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Materi Pembelajaran: Bahasa Indonesia & Matematika

Hari/Tanggal: Kamis, 21 April 2026

Kelas: II A

Materi Pokok : B.Indonesia (kata berulang) & Matematika (menyusun & mengurai bangun datar)

 

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar mengenal bentuk pecahan setengah, sepertigas, dan seperempat serta berhitung pecahan dalam kehidupan sehari-hari. Nah pembelajaran hari ini kita mengerjakan latihan tentang pantun serta mengenal bentuk dan ciri-ciri bangun ruang. Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

 

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
2. Murid dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
2. Murid dapat menyusun dan mengurai bangun datar.
   
   

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengidentifikasi ciri-ciri air bersih melalui pengamatan gambar/cerita.
2. Murid dapat menyebutkan cara menghemat air dengan benar.
3. Murid dapat  menyusun dan mengurai bangun datar.

 

📌 Materi Bahasa Indonesia:

1. Pengertian Kata Berulang

Kata berulang adalah kata yang disebut atau ditulis dua kali untuk menyatakan makna tertentu.

Contoh:

• buku-buku
• bunga-bunga
• pohon-pohon
• anak-anak

---

2. Jenis Sederhana Kata Berulang

1. Pengulangan penuh
   • kata diulang seluruhnya
   • contoh: rumah-rumah, daun-daun
2. Pengulangan bermakna banyak
   • menunjukkan jumlah lebih dari satu
   • contoh: bunga-bunga di taman

---

3. Contoh Kalimat tentang Lingkungan

• Kita harus menjaga pohon-pohon di sekolah.
• Banyak sampah-sampah harus dibuang di tempatnya.
• Di taman ada bunga-bunga yang indah.
• Petugas membersihkan jalan-jalan setiap hari.

---

4. Hubungan Kata Berulang dengan Sikap Menjaga Lingkungan 🌱

Kata berulang sering digunakan untuk menggambarkan banyaknya benda di lingkungan.
Dengan memahami kata berulang, kita belajar bahwa:

• Lingkungan harus dijaga karena ada banyak pohon-pohon dan tanaman-tanaman
• Sampah tidak boleh berserakan di tempat-tempat umum
• Kita harus merawat taman-taman agar tetap bersih dan indah

👉 Jadi, bahasa bisa membantu kita memahami pentingnya menjaga lingkungan.

---

5. Nilai Sikap yang Ditanamkan

• Peduli kebersihan lingkungan
• Tanggung jawab membuang sampah
• Menjaga tanaman dan pohon
• Saling mengingatkan teman menjaga lingkungan

---

6. Latihan Singkat ✏️

Isilah dengan kata berulang yang tepat:

1. Di halaman sekolah ada banyak ______ (pohon).
2. Kita tidak boleh membuang ______ di sungai.
3. Taman itu penuh dengan ______ yang indah.
4. Petugas membersihkan ______ setiap pagi. 

📌 Materi Matematika

1. 🔷 Bangun Datar

Bangun datar adalah bentuk yang memiliki panjang dan lebar.

Contoh bentuk:

• ⬜ Persegi
• ▭ Persegi panjang
• 🔺 Segitiga
• ⚪ Lingkaran

---

2. 🧩 Menyusun Bangun Datar

Menyusun adalah menggabungkan beberapa bangun datar menjadi bentuk baru.

Contoh:

Dua segitiga menjadi persegi:

🔺 + 🔻 = ⬜

Menyusun menjadi rumah:

   🔺
  ⬜⬜

(Atap = segitiga, Rumah = persegi)

---

3. ✂️ Mengurai Bangun Datar

Mengurai adalah memecah satu bangun menjadi beberapa bagian.

Contoh:

Persegi menjadi dua segitiga:

⬜ → 🔺 + 🔻

Persegi panjang menjadi dua persegi:

▭ → ⬜ + ⬜

---

4. 🔍 Manfaat

• Melatih kreativitas 🎨
• Melatih berpikir dan ketelitian 🧠
• Membantu memahami bentuk

---

💡 Contoh Kegiatan

• Menyusun puzzle
• Membuat gambar dari potongan kertas
• Bermain tangram

---

📝 Kesimpulan

Menyusun = menggabungkan bentuk
Mengurai = memisahkan bentuk

Kegiatan ini membuat belajar matematika jadi lebih seru dan mudah dipahami 😊

ASESMEN:

📌 Refleksi Pembelajaran:

1. Evaluasi Guru

Pembelajaran sudah berjalan baik dan penggunaan media video serta LKPD yang membantu pemahaman siswa. Guru sudah mampu mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari dan membuat pembelajaran cukup interaktif.Namun, waktu pembelajaran masih perlu diatur lebih efektif dan perlu peningkatan strategi agar seluruh siswa lebih aktif.

---

2. Evaluasi Murid

Sebagian besar siswa sudah memahami konsep kata berulang dan bangun datar sederhana. Siswa juga antusias saat menggunakan media pembelajaran.Namun, masih ada siswa yang kesulitan membedakan konsep menyusun dan mengurai serta belum aktif dalam bertanya dan menjawab.

---

3.Kondisi Kelas

Kondisi kelas secara umum kondusif dan mendukung pembelajaran. Interaksi guru dan siswa berjalan baik.Namun, perhatian siswa kadang menurun saat latihan dan terdapat perbedaan kemampuan yang memengaruhi kecepatan belajar.

Materi Ajar, Senin, 20 April 2026

  Nama Guru: Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Materi Pembelajaran: Bahasa Indonesia & Matematika

Hari/Tanggal: Senin, 20 April 2026

Kelas: II A

Materi Pokok : B.Indonesia (kata berulang) & Seni Rupa (cara membuat karya seni rupa dua dan tiga dimensi)

 

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar mengenal lingkungan dan mengenal karya seni rupa 3 dimensi. Nah pembelajaran hari ini kita akan belajar mengetahui apa itu air bersih dan bagaimana cara menggunakan air dan menghemat air serta belajar menggambar dengan tema "menjaga lingkungan". Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

 

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
2. Murid memberikan respons  terhadap kejadian sehari-hari dan  keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memberi dampak positif bagi dirinya.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
2. Membuat gambar bertema lingkungan secara berkelompok
3. Menjelaskan hasil gambar di depan kelas. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengidentifikasi ciri-ciri air bersih melalui pengamatan gambar/cerita.
2. Murid dapat menyebutkan cara menghemat air dengan benar.
3. Membuat gambar bertema lingkungan secara berkelompok
4. Menjelaskan hasil gambar di depan kelas.  

📌 Materi Bahasa Indonesia:

1. Pengertian Kata Berulang

Kata berulang adalah kata yang disebut atau ditulis dua kali untuk menyatakan makna tertentu.

Contoh:

• buku-buku
• bunga-bunga
• pohon-pohon
• anak-anak

---

2. Jenis Sederhana Kata Berulang

1. Pengulangan penuh
   • kata diulang seluruhnya
   • contoh: rumah-rumah, daun-daun
2. Pengulangan bermakna banyak
   • menunjukkan jumlah lebih dari satu
   • contoh: bunga-bunga di taman

---

3. Contoh Kalimat tentang Lingkungan

• Kita harus menjaga pohon-pohon di sekolah.
• Banyak sampah-sampah harus dibuang di tempatnya.
• Di taman ada bunga-bunga yang indah.
• Petugas membersihkan jalan-jalan setiap hari.

---

4. Hubungan Kata Berulang dengan Sikap Menjaga Lingkungan 🌱

Kata berulang sering digunakan untuk menggambarkan banyaknya benda di lingkungan.
Dengan memahami kata berulang, kita belajar bahwa:

• Lingkungan harus dijaga karena ada banyak pohon-pohon dan tanaman-tanaman
• Sampah tidak boleh berserakan di tempat-tempat umum
• Kita harus merawat taman-taman agar tetap bersih dan indah

👉 Jadi, bahasa bisa membantu kita memahami pentingnya menjaga lingkungan.

---

5. Nilai Sikap yang Ditanamkan

• Peduli kebersihan lingkungan
• Tanggung jawab membuang sampah
• Menjaga tanaman dan pohon
• Saling mengingatkan teman menjaga lingkungan

---

6. Latihan Singkat ✏️

Isilah dengan kata berulang yang tepat:

1. Di halaman sekolah ada banyak ______ (pohon).
2. Kita tidak boleh membuang ______ di sungai.
3. Taman itu penuh dengan ______ yang indah.
4. Petugas membersihkan ______ setiap pagi. 

📌 Materi Seni Rupa

1. Pengertian Karya Seni Rupa

Karya seni rupa adalah karya yang dibuat untuk dilihat dan dinikmati keindahannya.

---

🟦 A. Karya Seni Rupa Dua Dimensi (2D)

✨ Pengertian

Karya seni rupa dua dimensi adalah karya seni yang memiliki panjang dan lebar, tetapi tidak memiliki tinggi (ketebalan).

✏️ Contoh:

• Gambar
• Lukisan
• Kolase
• Poster sederhana

🧑‍🎨 Cara membuat karya 2D (contoh menggambar pemandangan):

1. Siapkan kertas, pensil, dan warna.
2. Buat sketsa sederhana (gunung, pohon, matahari).
3. Tebalkan gambar.
4. Warnai dengan rapi.
5. Rapikan hasil gambar.

🌿 Contoh tema lingkungan:

• Gambar taman bersih
• Gambar sekolah hijau
• Gambar sungai bersih tanpa sampah

---

🟫 B. Karya Seni Rupa Tiga Dimensi (3D)

✨ Pengertian

Karya seni rupa tiga dimensi adalah karya seni yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi (bisa dilihat dari berbagai sisi).

✏️ Contoh:

• Patung sederhana
• Bunga dari kertas
• Rumah dari kardus
• Boneka dari plastisin

🧑‍🎨 Cara membuat karya 3D (contoh membuat pohon dari kertas):

1. Siapkan kertas warna, gunting, dan lem.
2. Gulung kertas menjadi batang pohon.
3. Potong kertas hijau berbentuk daun.
4. Tempelkan daun pada batang.
5. Bentuk hingga menyerupai pohon.

🌿 Contoh tema lingkungan:

• Pohon dari kertas daur ulang
• Tempat sampah mini dari kardus
• Taman mini dari plastisin

---

🌱 Hubungan dengan Peduli Lingkungan

Membuat karya seni bisa mengajarkan kita untuk:

• Menggunakan bahan bekas (daur ulang)
• Menjaga kebersihan lingkungan
• Menghargai alam melalui karya seni
• Mengurangi sampah plastik

🟢 Tugas Praktik

Buatlah salah satu karya berikut:

☐ Gambar taman bersih (2D)
☐ Pohon dari kertas bekas (3D)

✏️ Langkah kerja:

1. Siapkan alat dan bahan
2. Buat karya dengan rapi
3. Gunakan bahan bekas jika ada
4. Hias agar menarik

📌 Refleksi Pembelajaran:

1. Evaluasi Guru

Pembelajaran sudah terlaksana dengan baik menggunakan model Discovery Learning serta bantuan video dan LKPD. Guru sudah mampu mengaitkan materi kata berulang dan seni rupa dengan tema lingkungan sehingga lebih kontekstual.
Namun, perlu peningkatan pengelolaan waktu dan strategi agar semua siswa lebih aktif dalam diskusi dan praktik.

---

2. Evaluasi Murid

Siswa menunjukkan antusias tinggi terutama pada kegiatan menggambar dan membuat karya seni. Sebagian besar sudah memahami konsep kata berulang secara sederhana.
Namun, masih ada siswa yang perlu bimbingan dalam menyampaikan gagasan secara lisan dan menyelesaikan tugas dengan lebih teliti.

---

3.Kondisi Kelas

Kelas dalam kondisi kondusif dan mendukung pembelajaran berbasis praktik. Suasana belajar menyenangkan terutama saat kegiatan seni rupa.
Namun, fokus siswa kadang menurun saat penjelasan materi dan terdapat perbedaan kecepatan dalam menyelesaikan tugas.