Sumatif Akhir Semester (SAS), Jumat, 22 Mei 2026

Kamis, 21 Mei 2026

Hari, tanggal   : Jumat, 22 Mei 2026

Kelas                  : II.A
Guru                  : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.
Mapel                : Menulis & TIK


Hallo, good morning ananda sholih sholihah II.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai kegiatan hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. 

Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak-anak sholeh sholehah.. Semoga mendapatkan nilai yang maksimal!^^

📌 Kegiatan



JADWAL SAS 

 





📌KISI - KISI SAS TIK:

1. Siswa dapat menyebutkan aplikasi untuk menggambar di komputer.
2. Siswa dapat mengenal fungsi aplikasi Paint.
3. Siswa dapat menyebutkan alat gambar pada Paint.
4. Siswa dapat mengetahui fungsi Pencil Tool untuk menggambar garis.
5. Siswa dapat mengetahui fungsi Brush Tool untuk mewarnai gambar.
6. Siswa dapat mengetahui fungsi Eraser untuk menghapus gambar.
7. Siswa dapat mengetahui fungsi Fill Color untuk memberi warna.
8. Siswa dapat mengenal berbagai pilihan warna pada Paint.
9. Siswa dapat memilih warna yang sesuai untuk gambar kebun.
10. Siswa dapat menggambar matahari menggunakan shape atau pencil.
11. Siswa dapat menggambar pohon pada layar komputer.
12. Siswa dapat menggambar bunga di area kebun.
13. Siswa dapat menggambar rumput dengan rapi.
14. Siswa dapat menggambar sawah sederhana.
15. Siswa dapat menggambar gunung dan awan.
16. Siswa dapat menggambar jalan menuju kebun atau sawah.
17. Siswa dapat menggambar rumah sederhana di kebun.
18. Siswa dapat menggunakan mouse saat menggambar.
19. Siswa dapat melakukan klik dan drag pada mouse.
20. Siswa dapat mewarnai gambar dengan rapi dan sesuai.
21. Siswa dapat menjaga kebersihan dan kerapian hasil gambar.
22. Siswa dapat menyimpan hasil gambar dengan menu Save.
23. Siswa dapat mengenal ikon Save pada aplikasi Paint.
24. Siswa dapat membuka kembali hasil gambar yang sudah disimpan.
25. Siswa dapat menggunakan komputer dengan hati-hati dan tertib.


📌 Refleksi Pembelajaran

at Mei 21, 2026 0 comments

Materi Ajar, Kamis, 21 Mei 2026

Rabu, 20 Mei 2026

   Nama Guru: Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Materi Pembelajaran: Matematika

Hari/Tanggal: Kamis, 21 Mei 2026

Kelas: II A

Materi Pokok : Matematika (Pengolahan Data (diagram gambar)

 

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar membuat turus. Nah pada hari ini kita akan belajar secara daring melalui grup WA kelas yaitu dengan mengerjakan latihan tentang menemukan informasi pada diagran turus. Perhatikan penjelasan ini dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan fokus

Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

 

📌 Metode dan Media ajar

  1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
  2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP)

  1. Murid dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

  1. Membuat diagram turus

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Murid dapat diagram turus sederhana

📌 Materi Matematika





Pengertian Turus

Turus adalah cara mencatat jumlah data menggunakan garis-garis.
Setiap satu garis mewakili angka 1.

Contoh:

  • | = 1
  • || = 2
  • ||| = 3
  • |||| = 4
  • Garis ke-5 ditulis menyilang: |||| → menjadi satu kelompok 5
seperti contoh berikut ini:
dari data turus buah Paman Joko
a. Buah apa yang paling banyak?
b. Berapa jumlah seluruh buah Paman Joko?
Jawaban :
a. Strawberry
b. 6 + 3 + 4 +4 = 17


a. Tinggi badan yang paling sedikit dari data diatas adalah . . .
b. Berapa jumlah orang yang tinggi badan nta 152 cm dan 154 cm . . .
Jawaban : 
a. 154 cm
b. Tinggi badan 152 cm ada 8 orang dan tinggi badan 154 cm ada 2 orang jadi :
     8 + 2 = 10 orang

Setelah mempelajari materi di atas sekarang kalian coba latihan membuat diagram turus dari data dibawah ini 


📌 Refleksi Pembelajaran:

at Mei 20, 2026 0 comments

Materi Ajar, Selasa, 19 Mei 2026

Senin, 18 Mei 2026

Nama Guru: Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Materi Pembelajaran: Bahasa Indonesia & Matematika

Hari/Tanggal: Selasa, 19 Mei 2026

Kelas: II A

Materi Pokok : B.Indonesia (Teks Prosedur) & Matematika (Diagram Gambar)

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar mengenal teks narasi dan cara membaca membuat turuz. Nah pada hari ini kita akan melaskanakan latihan tentang cara menyusun langkah-langkah teks prosedur dan membaca diagram turus. Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.

Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

 

📌 Metode dan Media ajar

  1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
  2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
  2. Murid dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

  1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
  2. Membuat diagram turus

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Murid dapat menyusun langkah-langkah membuat teks prosedur.
  2. Membuat diagran turus

 

📌 Materi Bahasa Indonesia:



TEKS PROSEDUR

🌟 Pengertian Teks Prosedur

Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau cara melakukan sesuatu secara urut.

Contoh:

  1. Cara mencuci tangan
  2. Cara membuat susu
  3. Cara memakai sepatu

Ciri-Ciri Teks Prosedur

  1. Memiliki tujuan
  2. Berisi langkah-langkah
  3. Langkah disusun berurutan
  4. Menggunakan kata perintah

Struktur Teks Prosedur

1. Tujuan

Menjelaskan apa yang akan dilakukan.

Contoh: “Cara Mencuci Tangan dengan Benar”

2. Alat dan Bahan

Berisi benda yang diperlukan.

Contoh: air, sabun, handuk

3. Langkah-Langkah

Berisi urutan kegiatan.

Contoh:

  1. Basahi tangan dengan air.
  2. Gunakan sabun.
  3. Gosok tangan sampai bersih.
  4. Bilas dengan air.
  5. Keringkan tangan.

Contoh Teks Prosedur Sederhana

Cara Memakai Sepatu

Alat:

  1. Sepatu
  2. Kaus kaki

Langkah-langkah:

  1. Pakai kaus kaki terlebih dahulu.
  2. Masukkan kaki ke dalam sepatu.
  3. Rapikan posisi kaki.
  4. Ikat tali sepatu dengan rapi.
ASESMEN:









📌 Materi Matematika







Apa Itu Diagram Gambar?

Diagram gambar adalah cara menyajikan data menggunakan gambar agar lebih mudah dibaca dan dipahami.

Contoh:



Contoh Diagram Gambar

Data Buah Kesukaan Siswa

BuahJumlah
Apel6
Jeruk4
Mangga2

Keterangan:
🍎 = 2 buah
🍊 = 2 buah
🥭 = 2 buah

Diagram Gambar

Apel : 🍎 🍎 🍎
Jeruk : 🍊 🍊
Mangga : 🥭

Cara Membaca Diagram Gambar

  1. Lihat keterangan gambar.
  2. Hitung jumlah gambar.
  3. Kalikan dengan nilai setiap gambar.

Contoh:
🍎 🍎 🍎
Artinya ada 3 gambar apel.

Karena 1 gambar = 2 buah, maka:
3 × 2 = 6 buah apel

Langkah Membuat Diagram Gambar

  1. Siapkan data.
  2. Tentukan gambar yang digunakan.
  3. Tentukan nilai setiap gambar.
  4. Gambar sesuai jumlah data.

Latihan Soal

Data Hewan Peliharaan

HewanJumlah
Kucing8
Ikan4

Keterangan:
🐱 = 2 hewan
🐟 = 2 hewan

Diagram Gambar

Kucing : 🐱 🐱 🐱 🐱
Ikan : 🐟 🐟

Pertanyaan

  1. Hewan apa yang paling banyak?
  2. Ada berapa ikan?
  3. Berapa jumlah seluruh hewan?
LKPD:




📌 Refleksi Pembelajaran:

at Mei 18, 2026 0 comments
Langganan: Postingan (Atom)