Materi Ajar, Senin, 02 Maret 2025

 Hari, tanggal    : Senin, 02 Maret 2026

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : Bahasa Indonesia & Seni Rupa

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah mengenal cara bijak menggunakan uang serta karya seni lipat 3 dimensi. Nah pada pembelajaran hari ini kita akan mempelajari apa itu pribahasa dan bagaimana contohnya serta membedakan karya seni 2 dimensi dan karya seni 3 dimensi. Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan. 
2. Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Peserta didik mengeksplorasi alat  dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
2. Murid dapat mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar (daun kering, kertas bekas, ranting, pasir, kain perca, dll) dengan aman.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
2. Murid dapat mengidentifikasi maksud, tujuan, atau pesan dari tuturan yang didengar.
3. Murid dapat menyampaikan kembali isi percakapan atau cerita pendek yang didengar dengan kata-kata sendiri.
4. Murid dapat membedakan perasaan atau sikap tokoh dalam cerita yang didengarkan.
   
5. Murid mengeksplorasi berbagai alat dan bahan sederhana yang ada di lingkungan sekitar (daun, batang, biji, kertas bekas, dll).
6. Murid membuat karya seni berdasarkan gagasan sendiri dengan memanfaatkan bahan-bahan yang dieksplorasi.
7. Murid mempresentasikan karyanya secara lisan dengan menjelaskan gagasan dan bahan yang digunakan dalam bahasa sehari-hari.

📌 Materi Bahasa Indonesia:

📘 Peribahasa

A. Pengertian Peribahasa

Peribahasa adalah ungkapan atau kalimat tetap yang memiliki makna tertentu dan mengandung nasihat.

---

B. Contoh Peribahasa dan Artinya

1. Rajin pangkal pandai
   → Jika rajin belajar akan menjadi pandai.

2. Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
   → Saling membantu dalam suka dan duka.

3. Hemat pangkal kaya
   → Jika hemat akan menjadi cukup dan berkecukupan.

4. Malas pangkal bodoh
   → Jika malas belajar akan menjadi bodoh.

---

C. Ciri-ciri Peribahasa

• Bentuknya tetap

• Mengandung nasihat

• Menggunakan kata-kata sederhana

---

📘 Pantun

A. Pengertian Pantun

Pantun adalah puisi lama yang terdiri dari 4 baris dan memiliki rima (bunyi akhir yang sama).

---

B. Ciri-ciri Pantun

1. Terdiri dari 4 baris

2. Bersajak a-b-a-b

3. Baris 1 dan 2 disebut sampiran

4. Baris 3 dan 4 disebut isi

---

C. Contoh Pantun Anak

Pergi ke pasar membeli roti,
Roti dibeli bersama ibu.
Jika ingin menjadi pandai,
Rajin belajar setiap waktu.

---

D. Jenis Pantun Sederhana

• Pantun nasihat

• Pantun jenaka

• Pantun persahabatan

📌 Materi Seni Rupa:

Karya 2 Dimensi dan 3 Dimensi

📘 Karya Dua Dimensi (2D)

1️⃣ Pengertian

Karya dua dimensi adalah karya seni yang memiliki dua ukuran, yaitu:

• Panjang

• Lebar

Karya ini tidak memiliki ketebalan dan hanya bisa dilihat dari satu arah (depan).

---

2️⃣ Ciri-ciri Karya 2 Dimensi

• Permukaannya datar

• Tidak bisa dipegang bentuk ruangnya

• Hanya memiliki panjang dan lebar

---

3️⃣ Contoh Karya 2 Dimensi

• Gambar pemandangan

• Lukisan

• Poster

• Kolase dari kertas

• Batik

---

4️⃣ Alat dan Bahan

• Pensil

• Krayon

• Spidol

• Cat air

• Kertas gambar

---

📘 B. Karya Tiga Dimensi (3D)

1️⃣ Pengertian

Karya tiga dimensi adalah karya seni yang memiliki tiga ukuran, yaitu:

• Panjang

• Lebar

• Tinggi (atau tebal)

Karya ini memiliki ruang dan volume serta bisa dilihat dari berbagai arah.

---

2️⃣ Ciri-ciri Karya 3 Dimensi

• Memiliki bentuk ruang

• Bisa disentuh dan diraba

• Bisa dilihat dari depan, samping, dan belakang

---

3️⃣ Contoh Karya 3 Dimensi

• Patung

• Gerabah

• Topeng

• Boneka

• Miniatur rumah

• Kerajinan dari plastisin

---

4️⃣ Alat dan Bahan

• Tanah liat

• Plastisin

• Kardus

• Botol bekas

• Lem

📌 Refleksi Pembelajaran:

Materi Ajar, Jumat, 27 Februari 2026

                                        

Hari, tanggal    : Jum'at, 27 Februari 2026

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : P.Pancasila & Seni Rupa

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pertemuan sebelumnya kita sudah belajar mengenal keberagaman hobi dari teman-temanmu di sekolah serta mengenal apa itu ksrya seni 2 dimensi dan 3 dimensi. Nah  pada hari ini kita akan belajar mengenal apa saja contoh sikap menghargai perbedaan identitas diri serta mengapa kita harus saling menghargai. Selain itu kita akan membedekan ciri dari karya seni 2 dimensi dan karya seni 3 dimensi. Mari kita simak materinya dengan baik dan perhatikan cara membuat celengannya yaa 😉

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah. 
2. Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Peserta didik mengeksplorasi alat  dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengidentifikasi identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan sekolah.

2. Murid dapat mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar (daun kering, kertas bekas, ranting, pasir, kain perca, dll) dengan aman.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengenali karya seni 2 dimensi dan karya seni 3 dimensi
2. Murid dapat membedakan karya seni 2 dimensi dan karya seni 3 dimensi.
3. Murid dapat mengenal apa itu identitas diri..
4. Murid dapat mengidentifikasi unsur-unsur identitas diri
5. Murid dapat menyebutkan identitas dirinya di lingkungan sekolah.
6. Murid dapat menunjukkan sikap bangga terhadap identitas dirinya.
7. Murid dapat menunjukkan sikap daling menghargai identitas diri antar teman di sekolah.

📌 Materi Pendidikan Pancasila:

Sikap Menghargai Perbedaan Identitas Diri di Lingkungan Sekolah

Identitas Pribadi

Identitas pribadi adalah jati diri kita sebagai individu.
Contoh identitas pribadi:

• Nama lengkap

• Umur

• Jenis kelamin

• Nama orang tua

• Alamat tempat tinggal

Setiap anak memiliki identitas pribadi yang berbeda-beda.

---

2. Perbedaan yang Ada di Sekolah

Di sekolah kita bisa menemukan perbedaan, seperti:

👦👧 Perbedaan jenis kelamin

🕌⛪🛕 Perbedaan agama

🏝️ Perbedaan suku dan budaya

⚽🎨📚 Perbedaan hobi

😊😌 Perbedaan sifat

👓🦽 Perbedaan kondisi fisik

Perbedaan adalah hal yang wajar dan membuat kelas menjadi beragam dan menarik.

3. Mengapa Kita Harus Menghargai Perbedaan?

Karena:

Semua manusia ciptaan Tuhan.

Setiap orang memiliki hak yang sama.

Agar hidup rukun dan damai.

Supaya memiliki banyak teman.

Agar tidak terjadi pertengkaran.

4. Contoh Sikap Menghargai Perbedaan di Sekolah

Berikut contoh sikap yang bisa dilakukan siswa:

✅ Tidak mengejek teman karena fisiknya

✅ Tidak membeda-bedakan teman

✅ Mau bermain dengan semua teman

✅ Menghormati teman yang sedang beribadah

✅ Mendengarkan pendapat teman saat diskusi

✅ Menolong teman tanpa memilih-milih

5. Contoh Sikap yang Tidak Baik

❌ Mengejek warna kulit atau bentuk tubuh teman

❌ Tidak mau berteman karena berbeda agama

❌ Mengolok-olok hobi teman

❌ Mengucilkan teman yang berbeda

Sikap tersebut tidak sesuai dengan nilai Pancasila, terutama sila ke-2 dan sila ke-3.

6. Manfaat Menghargai Perbedaan

🌟 Kelas menjadi rukun

🌟 Banyak teman

🌟 Tidak ada perkelahian

🌟 Belajar jadi lebih nyaman

🌟 Menjadi anak yang berakhlak baik

LKPD:

📌 Materi Seni Rupa:

📌 Refleksi Pembelajaran:

Materi Ajar, Kamis, 26 Februari 2026

                                             

Hari, tanggal    : Kamis, 26 Februari 2026

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : Pesantren Ramadhan & Bahasa Indiensia

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada hari ini kita akan mengikuti kegiatan pesantren Ramadhan hari ke-3 "Aksi Nyata Berbagi". Nah proyek pada hari ini kita akan bertukar takjil dengan teman-teman kelas. Selain itu kita akan belajar mengenai pantun serta ciri-cirinya. Mari kita simak materinya dengan baik dan perhatikan cara membuat celengannya yaa 😉

Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah 2A! 🌟

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan. 

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
2. Murid dapat mengidentifikasi maksud, tujuan, atau pesan dari tuturan yang didengar.
3. Murid dapat menyampaikan kembali isi percakapan atau cerita pendek yang didengar dengan kata-kata sendiri.
4. Murid dapat membedakan perasaan atau sikap tokoh dalam cerita yang didengarkan.
   
   

📌 Materi Bahasa Indonesia:

📘 Pantun

A. Pengertian Pantun

Pantun adalah puisi lama yang terdiri dari 4 baris dan memiliki rima (bunyi akhir yang sama).

---

B. Ciri-ciri Pantun

1. Terdiri dari 4 baris

2. Bersajak a-b-a-b

3. Baris 1 dan 2 disebut sampiran

4. Baris 3 dan 4 disebut isi

---

C. Contoh Pantun Anak

Pergi ke pasar membeli roti,
Roti dibeli bersama ibu.
Jika ingin menjadi pandai,
Rajin belajar setiap waktu.

---

D. Jenis Pantun Sederhana

• Pantun nasihat

• Pantun jenaka

• Pantun persahabatan

📌 Materi Pendidikan Pancasila:

Mengenal Diri dan Menghargai Perbedaan

1. Identitas Pribadi

Identitas pribadi adalah jati diri kita sebagai individu.
Contoh identitas pribadi:

• Nama lengkap

• Umur

• Jenis kelamin

• Nama orang tua

• Alamat tempat tinggal

Setiap anak memiliki identitas pribadi yang berbeda-beda.

---

2. Identitas Sosial

Identitas sosial adalah peran kita di lingkungan sekitar. Identitas sosial tidak dapat dilihat secara langung. Kita harus mengenal seseorang terlebih dahulu baru dapat mengenal identitas sosialnya.
Contoh identitas sosial:

• Anak di rumah

• Murid di sekolah

• Teman bermain

• Anggota keluarga

Identitas sosial menunjukkan bahwa kita hidup bersama orang lain.

---

3. Hobi

Hobi adalah kegiatan yang disukai dan dilakukan saat waktu luang.
Contoh hobi:

• Membaca

• Menggambar

• Bermain bola

• Menyanyi

Setiap anak boleh memiliki hobi yang berbeda.

---

4. Ciri Fisik

Ciri fisik adalah bagian tubuh yang terlihat.
Contoh ciri fisik:

• Warna kulit

• Tinggi badan

• Rambut lurus atau keriting

• Bentuk mata

Ciri fisik setiap orang tidak sama dan harus disyukuri.

---

5. Ciri Psikologis

Ciri psikologis adalah sifat atau kebiasaan seseorang.
Contoh ciri psikologis:

• Rajin

• Pemalu

• Berani

• Ramah

• Sabar

Setiap anak memiliki sifat yang berbeda.

---

6. Agama

Agama adalah kepercayaan yang dianut seseorang.
Contoh agama di Indonesia:

• Islam

• Kristen

• Katolik

• Hindu

• Buddha

• Konghucu

Setiap anak bebas menjalankan ibadah sesuai agamanya.

---

7. Sikap Menghargai Perbedaan

Menghargai perbedaan berarti menerima dan menghormati orang lain.
Contoh sikap menghargai perbedaan:

• Tidak mengejek teman

• Berteman dengan semua orang

• Mendengarkan pendapat teman

• Saling tolong-menolong

Dengan saling menghargai, hidup menjadi rukun dan damai.

📌 Refleksi Pembelajaran: