Materi Ajar, Kamis, 02 April 2026

Nama Guru                            : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Materi Pembelajaran            : Bahasa Indonesia & Matematika

Hari?Tanggal                         : Kamis, 02 April 2026

Kelas                                       : II A

Materi Pokok                        : B.Indonesia (informasi dari teks cerita) & Matematika (menyusun & mengurai bangun datar)

 

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar mengenal bentuk pecahan setengah, sepertigas, dan seperempat serta berhitung pecahan dalam kehidupan sehari-hari. Nah pembelajaran hari ini kita mengerjakan latihan tentang pantun serta mengenal bentuk dan ciri-ciri bangun ruang. Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

 

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
2. Murid dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
2. Murid dapat menyusun dan mengurai bangun datar.
   
   

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengidentifikasi ciri-ciri air bersih melalui pengamatan gambar/cerita.
2. Murid dapat menyebutkan cara menghemat air dengan benar.
3. Murid dapat  menyusun dan mengurai bangun datar.

 

📌 Materi Bahasa Indonesia:

💧 A. Ciri-Ciri Air Bersih

Air bersih adalah air yang baik untuk digunakan sehari-hari.

✅ Ciri-ciri air bersih:

1. Jernih (tidak keruh)
   Air terlihat bening dan tidak kotor.
2. Tidak berwarna
   Air bersih tidak berwarna (bening seperti kaca).
3. Tidak berbau
   Air bersih tidak memiliki bau.
4. Tidak berasa
   Air bersih tidak memiliki rasa aneh.
5. Tidak mengandung kotoran
   Tidak ada sampah atau benda lain di dalam air.

---

📝 Contoh Kalimat:

• Air di gelas itu terlihat jernih.
• Kita harus menggunakan air bersih untuk minum.

---

💦 B. Cara Menghemat Air

Air sangat penting untuk kehidupan. Kita harus menghemat air agar tidak cepat habis.

✅ Cara menghemat air:

1. Menutup keran setelah digunakan
2. Menggunakan air secukupnya
3. Tidak bermain air berlebihan
4. Memperbaiki keran yang bocor
5. Menampung air hujan untuk digunakan kembali

---

📝 Contoh Kalimat:

• Siti menutup keran setelah mencuci tangan.
• Kita harus hemat air setiap hari.

📌 Materi Matematika

1. 🔷 Bangun Datar

Bangun datar adalah bentuk yang memiliki panjang dan lebar.

Contoh bentuk:

• ⬜ Persegi
• ▭ Persegi panjang
• 🔺 Segitiga
• ⚪ Lingkaran

---

2. 🧩 Menyusun Bangun Datar

Menyusun adalah menggabungkan beberapa bangun datar menjadi bentuk baru.

Contoh:

Dua segitiga menjadi persegi:

🔺 + 🔻 = ⬜

Menyusun menjadi rumah:

   🔺
  ⬜⬜

(Atap = segitiga, Rumah = persegi)

---

3. ✂️ Mengurai Bangun Datar

Mengurai adalah memecah satu bangun menjadi beberapa bagian.

Contoh:

Persegi menjadi dua segitiga:

⬜ → 🔺 + 🔻

Persegi panjang menjadi dua persegi:

▭ → ⬜ + ⬜

---

4. 🔍 Manfaat

• Melatih kreativitas 🎨
• Melatih berpikir dan ketelitian 🧠
• Membantu memahami bentuk

---

💡 Contoh Kegiatan

• Menyusun puzzle
• Membuat gambar dari potongan kertas
• Bermain tangram

---

📝 Kesimpulan

Menyusun = menggabungkan bentuk
Mengurai = memisahkan bentuk

Kegiatan ini membuat belajar matematika jadi lebih seru dan mudah dipahami 😊

ASESMEN:

📌 Refleksi Pembelajaran:

Materi Ajar, Rabu, 01 April 2026

                                             

Hari, tanggal    : Rabu, 01 April 2026

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : Pendidikan Pancasila & PAK

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pertemuan sebelumnya kita sudah belajar mengenal keberagaman hobi dari teman-temanmu di sekolah serta mengenal apa itu ksrya seni 2 dimensi dan 3 dimensi. Nah  pada hari ini kita akan belajar mengenal sikap berani dan sikap peduli lingkungan sekitar. Mari kita simak materinya dengan baik dan perhatikan cara membuat celengannya yaa 😉

Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah 2A! 🌟

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

   📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah, sebagai Bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; mempraktikkan sikap dan perilaku 

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengenal karakteristik lingkungan tempat   tinggal sebagai bagian dari wilayah Negara  Kesatuan Republik Indonesia.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengenali berbagai nilai antikorupsi sikap berani di lingkungan sekolah.
2. Murid dapat mengenal nama daerah tempat tinggalnya sendiri.
3. Murid dapat mengenal jenis lingkungan tempat tinggalnya (perkotaan, pedesaan, pesisir, pegunungan).
4. Murid dapat mengamati dan menyebutkan ciri-ciri lingkungan alam di sekitar tempat tinggalnya.
5. Murid dapat mengenali keberagaman dalam lingkungan tempat tinggalnya (agama, bahasa, pekerjaan, adat). 
6. Murid dapat mengenal lingkungan tempat tinggalnya sebagai bagian dari wilayah NKRI.

📌Materi PAK

 Apa itu Sikap Berani?

Sikap berani adalah tidak takut untuk berkata jujur dan melakukan hal yang benar, walaupun kadang terasa sulit.

👉 Anak yang berani akan:

• Mengatakan yang sebenarnya (jujur)
• Mengakui kesalahan
• Tidak ikut-ikutan berbuat salah
• Berani menolak ajakan yang tidak baik

💡 Mengapa Kita Harus Berani?

Karena dengan berani:

• Kita menjadi anak yang jujur
• Kita dipercaya oleh guru dan orang tua
• Kita bisa mencegah perbuatan tidak baik (korupsi kecil)

Contoh korupsi kecil di sekolah:

• Menyontek saat ulangan
• Mengambil barang teman tanpa izin
• Berbohong kepada guru

📖 Contoh Sikap Berani dalam Kehidupan Sehari-hari

🏫 Di Sekolah:

• Berani mengatakan “Saya belum mengerjakan PR”
• Tidak menyontek saat ulangan
• Berani melaporkan jika melihat teman berbuat curang

🏠 Di Rumah:

• Mengaku jika memecahkan barang
• Tidak mengambil uang tanpa izin orang tua
• Berani berkata jujur kepada ayah dan ibu

🎭 Contoh Cerita Singkat

“Ani Anak yang Berani”

Ani tidak mengerjakan PR. Saat di kelas, guru bertanya.
Ani merasa takut, tapi ia berkata jujur,
“Bu, saya belum mengerjakan PR.”

Guru tidak marah, tetapi menasihati Ani.
Ani pun berjanji akan lebih rajin.

📌 Materi Pendidikan Pancasila:

AKU PEDULI LINGKUNGAN

1. 🌿 Pengertian Peduli Lingkungan

• Peduli lingkungan adalah sikap menjaga dan merawat lingkungan agar tetap bersih, sehat, dan nyaman.
• Lingkungan meliputi rumah, sekolah, dan tempat umum.

---

2. 🏡 Contoh Sikap Peduli Lingkungan

Di Rumah:

• Membuang sampah pada tempatnya
• Membersihkan kamar sendiri
• Membantu orang tua menyapu

Di Sekolah:

• Tidak membuang sampah sembarangan
• Melaksanakan piket kelas
• Menjaga kebersihan meja dan kelas

Di Lingkungan Sekitar:

• Ikut kerja bakti
• Tidak merusak tanaman
• Menjaga kebersihan jalan dan selokan

---

3. 🌱 Manfaat Peduli Lingkungan

• Lingkungan menjadi bersih dan sehat
• Terhindar dari penyakit
• Hidup menjadi nyaman dan rukun
• Lingkungan terlihat indah

---

4. ⚠️ Akibat Tidak Peduli Lingkungan

• Lingkungan kotor dan bau
• Muncul penyakit
• Banjir karena sampah
• Lingkungan tidak nyaman

---

5. ❤️ Membiasakan Sikap Peduli Lingkungan

• Membiasakan hidup bersih setiap hari
• Disiplin membuang sampah
• Menjaga tanaman dan fasilitas umum
• Saling mengingatkan teman

---

💡 Kesimpulan

Peduli lingkungan adalah sikap yang harus dilakukan setiap hari. Dengan menjaga lingkungan, kita menciptakan hidup yang sehat, nyaman, dan menyenangkan

Asesmen:

📌 Refleksi Pembelajaran:

1. Evaluasi Diri Guru

Pada pembelajaran hari ini, guru telah melaksanakan kegiatan dengan cukup baik menggunakan model Discovery Learning yang didukung media video dan LKPD sehingga membantu murid dalam memahami materi secara lebih konkret. Guru juga telah mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari, seperti contoh sikap berani dan peduli lingkungan di rumah maupun di sekolah.

Kegiatan pembiasaan seperti doa, salat dhuha, dan murojaah berjalan dengan tertib dan memberikan suasana awal yang kondusif. Namun, dalam pelaksanaannya guru masih perlu meningkatkan pengelolaan waktu, terutama saat diskusi dan pengerjaan LKPD agar semua tahapan pembelajaran dapat terlaksana secara optimal. Selain itu, guru perlu memberikan pendampingan yang lebih merata, khususnya kepada murid yang masih kesulitan memahami konsep atau menuangkan jawaban.

---

2. Evaluasi Terhadap Murid

Sebagian besar murid menunjukkan antusiasme yang baik selama pembelajaran. Murid terlihat aktif saat menyimak video, menjawab pertanyaan, serta berdiskusi mengenai sikap berani dan peduli lingkungan. Beberapa murid sudah mampu memberikan contoh sikap berani (jujur, tidak menyontek) dan peduli lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.

Namun, masih terdapat beberapa murid yang kurang fokus, mudah terdistraksi, dan membutuhkan arahan ulang dari guru. Selain itu, kemampuan murid dalam memahami materi dan mengerjakan LKPD masih bervariasi, sehingga diperlukan bimbingan lebih lanjut agar semua murid dapat mencapai tujuan pembelajaran secara optimal.

---

3. Kondisi Kelas

Secara umum, kondisi kelas selama pembelajaran berlangsung cukup kondusif dan menyenangkan. Suasana kelas terasa aktif dan hidup, terutama saat penggunaan media video dan kegiatan diskusi. Interaksi antara guru dan murid juga berjalan dengan baik.

Meskipun demikian, pada saat diskusi kelompok suasana kelas sempat menjadi lebih ramai karena tingginya antusiasme murid. Namun, hal tersebut masih dapat dikendalikan dengan baik sehingga kegiatan pembelajaran tetap berjalan sesuai rencana.

Materi Ajar, Selasa, 31 Maret 2026

                                             

Hari, tanggal    : Selasa, 31 Maret 2026

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : Halal Bi Halal & Cerita Ramadhan

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada hari ini kita kembali bersemangat belajar setelah merayakan Idul Fitri 😊

Hari ini kita akan melakukan kegiatan menuliskan cerita tentang momen Lebaran yang paling berkesan. Ananda bisa menceritakan pengalaman seperti berkumpul bersama keluarga, saling bermaafan, atau kegiatan seru lainnya selama hari raya ✍️✨

Setelah itu, akan ada kegiatan berbagi kebahagiaan dengan pembagian THR untuk ananda semua 🎁 Semoga menambah semangat dan keceriaan kita dalam belajar yaa!

Mari ikuti kegiatan hari ini dengan tertib dan penuh semangat!

Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah 2A! 🌟

📌 LKPD:

📌 Refleksi Pembelajaran:

1. Evaluasi Diri Guru

Guru telah menciptakan suasana belajar yang hangat dan menyenangkan serta memberikan arahan yang jelas. Namun, perlu peningkatan dalam pengelolaan waktu dan pendampingan bagi murid yang kesulitan menulis.

2. Evaluasi Terhadap Murid

Sebagian besar murid antusias dan aktif dalam kegiatan. Namun, masih ada beberapa murid yang kesulitan menyusun cerita dan perlu bimbingan lebih lanjut.

3. Kondisi Kelas

Kelas cukup kondusif dan penuh keceriaan, terutama saat berbagi cerita dan pembagian THR, meskipun sempat sedikit ramai namun tetap terkendali.