π KISI - KISI PENDIDIKAN PANCASILA
1. Mengartikan makna identitas diri
2. Menyebutkan fungsi identitas diri
3. Menyebutkan contoh identitas diri
4. Mengartikan makna identitas soal
5. Menyebutkan contoh identitas personal
6. Mengartikan makna identitas sosial
7. Menyebutkan contoh identitas sosial
8. Menyebutkan contoh gangguan pada fisik (tunanetra, tuna rungu, tuna grahita)
9. Menyebutkan contoh ciri fisik dan ciri psikologis
10. membedakan ciri fisik dan ciri psikologis
11. Menyebutkan contoh sikap bangga terhadap identitas dirinya
12. Menyebutkan 6 agama di Indonesia dan tempat ibadahnya
13. Menyebutkan contoh hari-hari besar agama di Indonesia
14. Menyebutkan contoh sikap menghargai perbedaan identitas diri dan teman(sikap toleransi)
15. Mengartikan makna hobi
16. Menyebutkan contoh-contoh hobi
πKISI - KISI STS SENI RUPA:
1. Unsur rupa
2. Ukuran karya 2&3 dimensi
3. Contoh karya 2&3 dimensi
4. Pengertian Kolase, asal istilah kolase
3. Bahan & cara membuat kolase
4. Teknik lipat kertas
5. Bahan, cara dan contoh karya teknik lipat kertas
6. Karya seni dari bahan lunak
7. Macam² bahan untuk membuat karya seni dari bahan lunak
8. Menilai hasil karya 2&3 dimensi
π KISI-KISI STS BAHASA INDONESIA :
1. Menentukan tokoh dalam cerita fabel
2. Mengidentifikasi teks cerita fabel
3. Menentukan tanda koma yang tepat.
4. Menggunakan tanda koma dalam kalimat.
5. Menentukan kata berlawanan makna (antonym)
6. Menentukan kata benda
7. Menentukan kata sifat
8. Menentukan ungkapan dalam kata Ajaib
9. Menentukan jenis uang
10. Mengidentifikasi pekerjaan
11. Menentukan pekerjaan yang menghasilkan jasa
12. Menentukan penggunaan tanda koma
13. Menentukan makna pantun dan rima pantun
14. Menentukan makna peribahasa
π KISI - KISI STS MATEMATIKA
1. mengenal konsep “bagian dari keseluruhan” menggunakan benda konkret.
2. membagi satu benda menjadi 2 bagian sama besar dan mengenal konsep ½ (setengah).
3. membagi satu benda menjadi 4 bagian sama besar dan mengenal konsep ¼ (seperempat).
4. membagi kumpulan benda menjadi dua atau empat kelompok sama banyak dan mengenal pecahan sebagai bagian dari Kumpulan.
5. membedakan dan menjelaskan perbedaan ½ dan ¼ secara konkret.
6. menerapkan pemahaman pecahan ½ dan ¼ dalam situasi kehidupan sehari-hari.
7. mengenal bangun datar (segitiga, segiempat, lingkaran, segibanyak).
8. mengidentifikasi ciri-ciri bangun datar (jumlah sisi, sudut, bentuk sisi).
9. mengelompokkan bangun datar berdasarkan jumlah sisi dan sudut.
10. mengenal bangun ruang (kubus, balok, bola, kerucut)
11. mengidentifikasi ciri-ciri bangun ruang (sisi, rusuk, titik sudut, bentuk permukaan).
12. mengelompokkan bangun ruang berdasarkan bentuk permukaan dan jumlah rusuk/titik sudut.
13. membandingkan bangun datar dan bangun ruang dari segi ciri dan bentuk
14. menyajikan hasil pengamatan dan klasifikasi bangun datar dan ruang dalam bentuk gambar, cerita, atau poster
15. Menggambar bangun ruang berdasarkan ciri ciri bangun ruang yang diberikan.
0 comments:
Posting Komentar