Materi Ajar, Senin, 01 September 2025

                      

Hari, tanggal    : Senin, 01 September 2025

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : Bahasa Indonesia & Seni Rupa

 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah mempelajari tentang menyimak cerita serta menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita, selain itu kita juga sudah belajar mengenal macam-macam garis. Nah pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari tentang menceritakan kembali isi cerita secara lisan dengan kalimat sederhana serta mengenal bentuk geometris dan bentuk organik.. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Metode dan Media ajar

•        Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
•      Media ajar: Video pembelajarana, Jam dinding, penggaris segitiga,  papan tulis, benda lain di kelas, LKPD

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan   yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungam.

2. Murid memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa

    📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Menjawab pertanyaan berdasarkan informasi dari teks aural atau percakapan sederhana tentang diri sendiri.

2. Murid mampu mengamati dan mengenal elemen seni rupa (bentuk) di sekitarnya.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat menyimak teks cerita pendek yang dibacakan guru dengan antusias.
2. Murid dapat menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan isi cerita yang didengarkan.
3. Murid dapat menceritakan kembali isi cerita secara lisan dengan kalimat sederhana.
4. Murid memahami bahwa berbagai jenis bentuk berasal dari garis yang terhubung.
5. Murid dapat dapat mengidentifikasi bentuk geometris dasar (lingkaran, segitiga, segiempat.
6. Murid dapat membuat berbagai bentuk yang lebih kompleks.

📌 Materi Bahasa Indonesia

• “Kalau kalian melihat gambar ini, pertanyaan apa yang bisa kalian ajukan? Misalnya: Siapa yang ada di gambar? Di mana mereka berada?”
• 
  

Menggunakan kata tanya dalam kalimat tanya

2. Kata Tanya dalam Kalimat Tanya

Kata tanya yang sering digunakan:

• Apa → untuk menanyakan benda/peristiwa
• Siapa → untuk menanyakan orang
• Kapan → untuk menanyakan waktu
• Di mana → untuk menanyakan tempat
• Mengapa → untuk menanyakan alasan
• Bagaimana → untuk menanyakan cara

Contoh Kalimat:

• Apa makanan kesukaanmu?
• Siapa yang memakai kacamata?
• Kapan kamu berangkat ke sekolah?
• Di mana kamu bermain bola?
• Mengapa Kadek harus memakai kacamata?
• Bagaimana cara menjaga kesehatan mata?

LATIHAN!

📌Materi Seni Rupa

Bidang Tidak Beraturan (bentuk organic)

Mengenal Bentuk Organik

Bentuk organik adalah bentuk yang tidak teratur dan biasanya ditemukan di alam.

Contoh bentuk organik:

·         Daun

·         Bunga

·         Awan

·         Batu

·         Air yang mengalir

Ciri-ciri:

·         Bentuknya bebas dan tidak beraturan

·         Bentuk ini sering kita lihat di alam

Teknik Cetak Menggunakan Bahan Alam

Teknik cetak adalah cara membuat gambar dengan menempelkan benda ke kertas.

Bahan alam yang bisa digunakan:

·         Daun

·         Bunga

·         Rumput

·         Buah-buahan kecil

Cara Membuat Karya Cetak dengan Bahan Alam:

1.      Pilih daun atau bunga yang ingin dicetak.

2.      Celupkan benda tersebut ke cat air atau pewarna.

3.      Tempelkan ke kertas secara perlahan agar bentuknya terlihat.

4.      Ulangi dengan warna atau bentuk yang berbeda.

5.      Buat susunan hasil cetakan menjadi gambar yang cantik dan menarik.

 

Tugas Praktik

Judul Tugas: Teknik Cetak dari Bentuk Organik di alam

Instruksi untuk Murid:

1.             Ambillah daun, bunga, atau rumput yang ada di sekitar sekolah atau rumahmu.

2.             Celupkan benda tersebut ke dalam cat air atau pewarna alami.

3.             Cetakkan ke atas kertas gambar yang telah disiapkan.

4.             Buatlah susunan cetakan menjadi menarik.

5.             Bersihkan meja dan alat setelah selesai.

6.             Tuliskan judul dan nama benda yang kamu gunakan di bawah karyamu.

Judul karya                              : Nama benda yang digunakan :

 

 

📌REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN

berdasarkan pembelajaran hari ini dapat diketahui bahwa murid sudah mampu menyebutkan macam-macam kata tanya dan fungsinya serta sudah cukup mampu berikan contoh kalimatnya. Namun dalam pembelajaran seni rupa, pada saat mengerjakan tugas tentang bentuk organik masih terdapat beberapa murid yang kesulitan sehingga masih memerlukan bimbingan dan bantuan dari guru.

Materi Ajar, Jum'at, 29 Agustus 2025

                         

Hari, tanggal    : Jum'at, 29 Agustus 2025

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : P.Pancasila & Seni Rupa

 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah mempelajari tentang lagu Indoensia Raya serta mengenal macam-macam warna. Selanjutnya pada pembelajaran hari ini kita akan belajar tentang Simbol dan Arti sila-sila Pancasila serta Mengenal Macam-macam garis. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Metode dan Media ajar

•        Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
•        Media ajar: Video pembelajarana, GambarLambang Garuda Pancasila, Kartu Simbol dan Bunyi Sila (Flashcard Pancasila), LKPD Menocokkan Simbol dan Sila, Video lirik Lagu Garuda Pancasila

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Peserta didik memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa

2. Peserta didik mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang  negara  Garuda Pancasila, dan menerapkan nilai- nilai Pancasila di lingkungan keluarga; mengenal para perumus Pancasila.

    📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Memahami unsur rupa (garis dan warna) di lingkungan sekitarnya
2. Mengenal simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang  negara  Garuda Pancasila

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapatmenyebutkan macam-macam garis (lurus, lengkung, zigzag, spiral, patah-patah, dll).
2. Murid dapat mengamati contoh garis dalam karya seni rupa atau lingkungan sekitar.
3. Murid dapat menggambar melanjutkan garis yang telah diberikan secara kreatif.
4.  Murid dapat mengenal lambang negara dan simbol-simbol Pancsila.
5. Murid dapat menyebutkan bunyi dan simbol setiap sila-sila Pancasila
6. Murid dapat menjelaskan arti makna lima simbol Pancasila dengan tepat.

📌Materi Pendidikan Pancasila

Mengenal Garuda Pancasila.dan Jumlah Bulu pada Garuda Pancasila

·         “Siapa yang tahu burung apa ini?”

·         “Apa yang istimewa dari burung Garuda ini?”

·         “Menurut kalian, mengapa bulu pada burung Garuda Pancasila dihitung dengan jumlah tertentu?”

1. 1.      Mengenal Garuda Pancasila

·         Garuda Pancasila adalah lambang negara Indonesia.

·         Burung Garuda melambangkan kekuatan, keberanian, dan kejayaan bangsa Indonesia.

·         Di dada Garuda ada perisai yang berisi lambang Pancasila.

·         Kaki Garuda mencengkeram pita bertuliskan “Bhinneka Tunggal Ika”, artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua.

---

2.      Jumlah Bulu pada Garuda Pancasila

Burung Garuda memiliki jumlah bulu yang tidak sembarangan. Setiap bulu punya makna.

Bagian Garuda	Jumlah Bulu
Sayap kanan	17 bulu
Sayap kiri	17 bulu
Ekor	8 bulu
Leher	45 bulu

 

3.      Makna Hubungan Jumlah Bulu dengan Kemerdekaan

Jika digabungkan, jumlah bulu Garuda menjadi angka 17 – 8 – 1945.
👉 Itu adalah tanggal 17 Agustus 1945, hari kemerdekaan bangsa Indonesia.

·         17 : Tanggal 17

·         8 : Bulan Agustus

·         1945 : Tahun kemerdekaan Indonesia

---

4.      Nilai Sikap yang Dapat Diteladani

Dengan mengenal makna jumlah bulu Garuda, kita bisa meneladani beberapa sikap baik, antara lain:

·         Cinta tanah air: selalu bangga menjadi warga Indonesia.

·         Menghargai jasa pahlawan: karena mereka berjuang hingga Indonesia merdeka.

·         Persatuan: meskipun berbeda-beda, tetap satu bangsa Indonesia.

·         Tanggung jawab: menjaga nama baik bangsa dan negara.

---

✨ Kesimpulan:
Garuda Pancasila bukan hanya lambang negara, tetapi juga mengingatkan kita akan hari kemerdekaan Indonesia, 17 Agustus 1945, serta menumbuhkan sikap cinta tanah air, persatuan, dan tanggung jawab.

Latihan Soal :

1.  1.     Berapa jumlah bulu sayap kanan pada Garuda Pancasila?

2.        Berapa jumlah bulu sayap kiri pada Garuda Pancasila?
3.        Berapa jumlah bulu pada ekor Garuda Pancasila?
4.        Berapa jumlah bulu pada leher Garuda Pancasila?
5.        Tuliskan hubungan jumlah bulu Garuda Pancasila dengan tanggal kemerdekaan Indonesia!

            LKPD

Mengenal Garuda Pancasila.dan Jumlah Bulu pada Garuda Pancasila

·         “Siapa yang tahu burung apa ini?”

·         “Apa yang istimewa dari burung Garuda ini?”

·         “Menurut kalian, mengapa bulu pada burung Garuda Pancasila dihitung dengan jumlah tertentu?”

1. 1.      Mengenal Garuda Pancasila

·         Garuda Pancasila adalah lambang negara Indonesia.

·         Burung Garuda melambangkan kekuatan, keberanian, dan kejayaan bangsa Indonesia.

·         Di dada Garuda ada perisai yang berisi lambang Pancasila.

·         Kaki Garuda mencengkeram pita bertuliskan “Bhinneka Tunggal Ika”, artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua.

---

2.      Jumlah Bulu pada Garuda Pancasila

Burung Garuda memiliki jumlah bulu yang tidak sembarangan. Setiap bulu punya makna.

Bagian Garuda	Jumlah Bulu
Sayap kanan	17 bulu
Sayap kiri	17 bulu
Ekor	8 bulu
Leher	45 bulu

 

3.      Makna Hubungan Jumlah Bulu dengan Kemerdekaan

Jika digabungkan, jumlah bulu Garuda menjadi angka 17 – 8 – 1945.
👉 Itu adalah tanggal 17 Agustus 1945, hari kemerdekaan bangsa Indonesia.

·         17 : Tanggal 17

·         8 : Bulan Agustus

·         1945 : Tahun kemerdekaan Indonesia

---

4.      Nilai Sikap yang Dapat Diteladani

Dengan mengenal makna jumlah bulu Garuda, kita bisa meneladani beberapa sikap baik, antara lain:

·         Cinta tanah air: selalu bangga menjadi warga Indonesia.

·         Menghargai jasa pahlawan: karena mereka berjuang hingga Indonesia merdeka.

·         Persatuan: meskipun berbeda-beda, tetap satu bangsa Indonesia.

·         Tanggung jawab: menjaga nama baik bangsa dan negara.

---

✨ Kesimpulan:
Garuda Pancasila bukan hanya lambang negara, tetapi juga mengingatkan kita akan hari kemerdekaan Indonesia, 17 Agustus 1945, serta menumbuhkan sikap cinta tanah air, persatuan, dan tanggung jawab.

Latihan Soal :

1.  1.     Berapa jumlah bulu sayap kanan pada Garuda Pancasila?

2.        Berapa jumlah bulu sayap kiri pada Garuda Pancasila?
3.        Berapa jumlah bulu pada ekor Garuda Pancasila?
4.        Berapa jumlah bulu pada leher Garuda Pancasila?
5.        Tuliskan hubungan jumlah bulu Garuda Pancasila dengan tanggal kemerdekaan Indonesia!

            LKPD

📌Materi Seni Rupa

Bidang beraturan (bentuk geometris)

1.      Bentuk geometris adalah bentuk yang memiliki ukuran yang jelas sehingga dapat diukur secara matematis dengan garis, sudut atau kurva.

C    Ciri-ciri:

·         Bentuknya jelas dan teratur

·         Memiliki ukuran yang tetap

·         Sering kita lihat di bangunan dan mainan

LATIHAN!

📌REFLEKSI / KESIMPULAN