Materi Ajar, Senin, 18 Mei 2026

 Nama Guru: Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Materi Pembelajaran: Bahasa Indonesia & Matematika

Hari/Tanggal: Senin, 18 Mei 2026

Kelas: II A

Materi Pokok : B.Indonesia (Teks prosedur) & Seni Rupa (cara membuat poster)

 

 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.A.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar cara menemukan informasi pada teks narasi serta membuat karya seni rupa 2 dimensi. Nah pembelajaran hari ini kita akan belajar mengetahui apa teks prosedur dan apa saja langkah-langkahnya. Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

 

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
2. Murid memberikan respons  terhadap kejadian sehari-hari dan  keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memberi dampak positif bagi dirinya.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
2. Membuat gambar bertema lingkungan secara berkelompok
3. Menjelaskan hasil gambar di depan kelas. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengidentifikasi ciri-ciri air bersih melalui pengamatan gambar/cerita.
2. Murid dapat menyebutkan cara menghemat air dengan benar.
3. Membuat gambar bertema lingkungan secara berkelompok
4. Menjelaskan hasil gambar di depan kelas.  

📌 Materi Bahasa Indonesia:

TEKS PROSEDUR

Teks prosedur berisi langkah-langkah membuat sesuatu. Adanya teks prosedur membantu sebagai panduan bagi seseorang menyusun atau membuat sesuatu.

Langkah membuat teks prosedur

1.Tujuan, berisi penjelasan tentang teks yang dibuat.

2.Alat dan bahan, berisi alat dan bahan yang akan digunakan.

3.Langkah-langkah, berisi langkah-langkah atau tahapan yang harus dilakukan.

4.Tahapan ini harus dijelaskan secara berurutan dan jelas.

5.Penutup, berisi simpulan dari suatu prosedur

Tugas:

📌 Materi Seni Rupa

Materi Seni Rupa 

1. Apa itu Poster?

Poster adalah gambar yang berisi pesan untuk mengajak orang melakukan sesuatu.

Contoh:

• Buang sampah pada tempatnya

• Ayo cuci tangan

• Jaga kebersihan kelas

2. Ciri-ciri Poster

• Gambar menarik dan berwarna

• Tulisan singkat dan jelas

• Mudah dipahami

• Mengajak orang berbuat baik

3. Tema Poster: Kebersihan

Kebersihan itu penting agar:

• Tubuh sehat

• Lingkungan nyaman

• Terhindar dari penyakit

Contoh ide gambar:

• Anak membuang sampah di tempatnya

• Anak membersihkan kelas

• Cuci tangan pakai sabun

4. Langkah Membuat Poster

1. Tentukan tema (kebersihan)

2. Buat sketsa gambar dengan pensil

3. Tambahkan tulisan singkat
   Contoh:

   • “Ayo Buang Sampah!”

   • “Kelas Bersih, Hati Senang”

4. Warnai dengan rapi

5. Rapikan hasil karya

CONTOH POSTER :

🟢 Tugas Praktik

Buatlah salah satu karya berikut:

☐ Gambar taman bersih (2D)
☐ Pohon dari kertas bekas (3D)

✏️ Langkah kerja:

1. Siapkan alat dan bahan
2. Buat karya dengan rapi
3. Gunakan bahan bekas jika ada
4. Hias agar menarik

📌 Refleksi Pembelajaran:

1. Evaluasi Guru
   Guru melakukan evaluasi terhadap proses pembelajaran yang telah dilaksanakan, mulai dari penyampaian materi teks prosedur dan pembuatan poster, penggunaan metode Discovery Learning, hingga pemanfaatan media pembelajaran berupa video dan LKPD. Guru menilai apakah strategi pembelajaran yang digunakan sudah mampu membantu peserta didik memahami materi dengan baik serta mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
2. Evaluasi Murid
   Guru mengevaluasi pemahaman, keaktifan, dan keterlibatan peserta didik selama pembelajaran berlangsung. Peserta didik dinilai dari kemampuan memahami langkah-langkah teks prosedur, membuat poster bertema kebersihan, bekerja sama dalam kelompok, serta keberanian menyampaikan hasil pekerjaan di depan kelas. Guru juga memperhatikan kesulitan yang dialami peserta didik sebagai bahan perbaikan pembelajaran berikutnya.
3. Kondisi Kelas
   Secara umum kondisi kelas selama pembelajaran berlangsung dalam keadaan tertib, aktif, dan kondusif. Peserta didik terlihat antusias mengikuti kegiatan pembelajaran, terutama saat praktik membuat poster. Interaksi antara guru dan peserta didik berjalan dengan baik sehingga suasana belajar menjadi menyenangkan dan mendukung proses pembelajaran.