Senin, 07 September 2026 - 2.C - Pendidikan Pancasila

 IDENTITAS

Nama Guru: Rizki Ariyanti, S.Pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

MataPembelajaran: Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal: Senin, 07 September 2026

Fase/Kelas: A/II.C

Materi: Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Pertemuan ke: 3

 

 

Ø Capaian Pembelajaran:

Murid mampu mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.

 

Ø Tujuan Pembelajaran:

Murid dapat memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

• Mindful (Berkesadaran): Murid dapat menyimak pembelajaran daring dengan tertib dan memperhatikan contoh perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila.
• Meaningful (Bermakna): Murid dapat menghubungkan nilai-nilai Pancasila dengan perilaku yang dilakukan bersama keluarga di rumah.
• Joyful (Menyenangkan): Murid dapat belajar melalui kegiatan pengamatan dan checklist penerapan Pancasila di rumah bersama orang tua.

Ø Alur Tujuan Pembelajaran

1. Menyebutkan simbol-simbol sila Pancasila.
2. Menyebutkan bunyi sila-sila Pancasila.
3. Mengidentifikasi contoh perilaku yang sesuai dengan setiap sila.
4. Menghubungkan nilai Pancasila dengan kegiatan sehari-hari di rumah.
5. Mempraktikkan perilaku sesuai nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.

 

📌 MATERI: Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Ø Model/Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning
Metode: Tanya jawab, pengamatan, diskusi bersama orang tua, praktik, dan penugasan

Ø Media Pembelajaran/Alat Peraga: LKPD, Video pembelajaran, dan Lingkungan rumah sebagai sumber belajar

Ø Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.C! 💖 Apa kabar hari ini? Semoga kita semua sehat, ceria, dan siap belajar. Sebelum memulai pembelajaran, mari kita berdoa, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu agar kegiatan hari ini penuh berkah. 🤲✨

Anak-anak, hari ini kita belajar secara daring dari rumah karena adanya imbauan pemerintah terkait abu vulkanik akibat aktivitas Gunung Anak Krakatau. Hal ini dilakukan untuk menjaga kesehatan dan keselamatan kita. Oleh karena itu, tetap ikuti pembelajaran dengan semangat meskipun dari rumah. 🌷

Anak-anak, walaupun hari ini belajar dari rumah, kita tetap bisa menerapkan nilai-nilai Pancasila. Misalnya, membantu Ayah dan Bunda, berdoa, menyayangi keluarga, bekerja sama, dan berbagi dengan saudara.

Nah, hari ini kita akan belajar tentang penerapan nilai-nilai Pancasila di rumah. Setelah belajar, kalian akan melakukan sebuah tantangan kecil bersama Ayah, Bunda, atau anggota keluarga. 🌟

 

Penerapan Nilai-Nilai Pancasila di Rumah

Pancasila bukan hanya untuk dihafalkan, tetapi juga harus diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.

⭐ Sila ke-1: Ketuhanan Yang Maha Esa

Contoh di rumah:

• Berdoa sebelum dan sesudah belajar.
• Melaksanakan ibadah.
• Bersyukur kepada Allah Swt.
• Menghormati anggota keluarga yang sedang beribadah.

⛓️ Sila ke-2: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Contoh di rumah:

• Menyayangi anggota keluarga.
• Berbicara dengan sopan.
• Membantu orang tua.
• Tidak mengejek saudara.

🌳 Sila ke-3: Persatuan Indonesia

Contoh di rumah:

• Hidup rukun bersama keluarga.
• Bekerja sama membersihkan rumah.
• Tidak bertengkar dengan saudara.
• Menjaga kerukunan keluarga.

🐂 Sila ke-4: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

Contoh di rumah:

• Mendengarkan pendapat anggota keluarga.
• Berdiskusi ketika menentukan kegiatan bersama.
• Tidak memaksakan kehendak.
• Menerima keputusan bersama.

🌾 Sila ke-5: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Contoh di rumah:

• Berbagi dengan saudara.
• Membagi tugas rumah dengan adil.
• Tidak berebut.
• Menghargai hak anggota keluarga. 

Ø Soal Asesmen / Post Test

Ø Info untuk ayah dan Bunda 👨‍👩‍👧

Ayah/Bunda mohon mendampingi ananda dalam melaksanakan tugas “Aku Anak Pancasila di Rumah”.

1. Dampingi ananda membaca dan memahami checklist.
2. Biarkan ananda melakukan kegiatan secara mandiri sesuai kemampuan.
3. Berikan contoh dan arahan apabila ananda mengalami kesulitan.
4. Setelah kegiatan selesai, mohon membuat dokumentasi berupa video singkat saat ananda melakukan salah satu penerapan nilai Pancasila atau saat mengisi checklist.
5. Video tidak perlu panjang, cukup 30–60 detik.
6. Kirimkan video/dokumentasi checklist kepada guru melalui grup WA kelas 2C.

Terima kasih atas kerja sama Ayah/Bunda dalam mendampingi pembelajaran ananda dari rumah. 🌷

Ø Kunci Jawaban/uraian:

Ø Kesimpulan dan refleksi:

Ø Kesimpulan Materi

Hari ini peserta didik belajar tentang penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, khususnya di lingkungan keluarga. Peserta didik memahami bahwa Pancasila tidak hanya dihafalkan, tetapi juga harus diamalkan dalam sikap dan perilaku sehari-hari.

Peserta didik memahami bahwa:

• ⭐ Sila ke-1 dapat diterapkan dengan berdoa, beribadah, bersyukur, dan menghormati anggota keluarga yang sedang beribadah.

• ❤️ Sila ke-2 dapat diterapkan dengan menyayangi anggota keluarga, berbicara sopan, membantu orang tua, dan tidak mengejek saudara.

• 🤝 Sila ke-3 dapat diterapkan dengan hidup rukun, bekerja sama, dan menjaga kerukunan dalam keluarga.

• 🗣️ Sila ke-4 dapat diterapkan dengan bermusyawarah, mendengarkan pendapat anggota keluarga, dan tidak memaksakan kehendak.

• ⚖️ Sila ke-5 dapat diterapkan dengan berbagi, tidak berebut, berlaku adil, dan menghargai hak anggota keluarga.

Melalui kegiatan pembelajaran daring, pengamatan contoh perilaku, diskusi bersama orang tua, serta kegiatan checklist “Aku Anak Pancasila di Rumah”, peserta didik belajar mengidentifikasi dan mempraktikkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Pembelajaran ini membantu peserta didik untuk menjadi pribadi yang beriman, peduli, santun, mampu bekerja sama, menghargai orang lain, dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.

Ø Refleksi Pembelajaran

Kehadiran Peserta Didik:
Jumlah peserta didik sebanyak 22 orang. Pembelajaran dilaksanakan secara daring dari rumah sesuai imbauan pemerintah terkait kondisi abu vulkanik. Peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran dengan pendampingan orang tua.

Kendala:
Beberapa peserta didik masih memerlukan bimbingan dalam membedakan contoh perilaku yang sesuai dengan masing-masing sila Pancasila dan menghubungkannya dengan kegiatan sehari-hari di rumah.

Tindak Lanjut:
Guru akan memberikan penguatan melalui contoh-contoh situasi sederhana dalam kehidupan keluarga, video pembelajaran, diskusi bersama orang tua, serta pembiasaan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan sehari-hari.

Capaian Tujuan Pembelajaran:
Sebagian besar peserta didik telah mampu memahami contoh penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah. Peserta didik juga mampu mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila melalui kegiatan pengamatan dan checklist. Peserta didik yang masih memerlukan bimbingan akan diberikan pendampingan dan penguatan secara bertahap agar mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila secara mandiri.