Materi Ajar, senin 26 Februari 2024

 Hari, tanggal             : Senin, 26 Februari 2024

Kelas                             : 3A

Tema                             : Energi dan Perubahannya (6)

Subtema                      : Energi Alternatif (3)

Muatan Pelajaran    : Bahasa Indonesia, MTK, SBdP, dan PPKn

Pembelajaran            : 1 dan 2

📌 Kompetensi Dasar (KD)

• Bahasa Indonesia
• 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
• Matematika
• 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung
• SBdP
• 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif
• PPKn
• 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga  sekolah.

📌 Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan mempelajari Bahasa Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi informasi terkait sumber energi dengan benar.
2. Dengan mempelajari Matematika, siswa dapat menentukan nilai pecahan sebagai bagian dari yang utuh dengan tepat.
3. Dengan mempelajari SBdP, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif
4. Dengan mempelajari PPKn,  siswa dapat mengidentifikasi kewajiban-kewajiban di rumah terkait sumber energi.

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning anak sholih sholihah 3A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa.

📌  Apersepsi : 

Pada pertemuan kemarin kita telah belajar materi tema 6 Subtema 2 yaitu tentang Perubahan energi. Nah untuk hari ini, kita akan mempelajari materi tema 6 subtema 3 yaitu tentang energi alternatif. Oke mari kita amati dan pelajari bersama materi Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 1 dan 2 berikut ini dengan baik ^^

Yuk kita simak baik baik penjelasan materi hari ini anak sholih-sholihah. 
Lets check this video

📌 Materi Ajar

Energi Alternatif

Energi alternatif adalah sumber energi yang dapat menggantikan bahan bakar minyak (BBM). Pencarian dan penggunaan energi alternatif sebenarnya sudah lama diupayakan manusia. Namun hingga saat ini usaha tersebut belum diperoleh secara maksimal. Akan tetapi, penggunaannya semakin meningkat. Usaha ini dilakukan karena semakin sedikitnya persediaan bahan bakar minyak.

Apa sajakah yang termasuk energi alternatif? Perhatikan gambar-gambar berikut!

Ada beberapa contoh energi alternatif. Ada energi panas matahari. Ada energi gerak angin dan energi gerak air. Energi-energi tersebut mudah diperoleh, murah, dan berlimpah.

Panas matahari, gerak air, dan gerak angin/bayu, dapat diubah menjadi energi listrik. Listrik yang dihasilkan oleh matahari, air, dan angin inilah yang dapat digunakan sebagai pengganti bahan bakar minyak. Energi matahari dimanfaatkan untuk membuat Pembangkit Listrik Tenaga

Surya (PLTS). Energi air dimanfaatkan untuk membuat PembangkitListrikTenagaAir(PLTA).Energi angin dimanfaatkan untuk membuat Pembangkit Listrik Tenaga Angin/Bayu (PLTB). Pembangkit listrik tenaga angin merupakan sumber energi yang sangat ramah lingkungan. Kalian dapat memanfaatkan energi matahari, air, dan angin. Dengan energi alternatif dapat menghemat penggunaan bahan bakar minyak. Manusia tidak lagi tergantung pada bahan bakar minyak.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Apa yang dimaksud dengan energial ternatif?
2. Mengapa perlu energi alternatif?
3. Apa sajakah yang termasuk sumber energi alternatif?
4. Berikan satu contoh penggunaan energi alternatif!
5. Apa akibatnya jika tidak ada energi alternatif?

📌 Ayo Berkreasi!

Angin merupakan contoh energi alternatif. Angin ada di mana-mana. Ada banyak contoh kegiatan pemanfaatan angin. Angin diperlukan untuk menerbangkan layang-layang. Angin sedang sangat baik untuk bermain layang-layang. Angin sedang artinya angin yang tidak terlalu besar. Udin dan kawan-kawan memilih bermain di sore hari. Karena angin pada siang sampai sore hari sangat cocok untuk bermain layang-layang. Zaman dahulu angin sudah digunakan dalam kehidupan manusia. Angin digunakan untuk menggerakkan perahu layar. Angin juga digunakan untuk menggerakkan roda penggilingan padi.

Gerak angin dapat dijadikan sebagai energi alternatif. Energi alternatif adalah energi pengganti bahan bakar minyak. Gerak angin dapat diubah menjadi energi listrik. Energi listrik ini digunakan sebagai pengganti bahan bakar minyak. Energi angin dapat dimanfaatkan untuk Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB). Pembangkit ini mengubah gerak angin menjadi listrik menggunakan kincir angin. Kincir angin ini biasa disebut dengan turbin angin.

Pernahkah kalian bermain layang-layang? Bermain layang-layang biasanya dilakukan di tempat yang lapang. Tempat yang lapang membuat kita bergerak lebih leluasa. Tempat yang lapang biasanya banyak angin. Semakin banyak angin, semakin cepat terbang dan geraklayang-layang.

Layang-layang digambar dan diberi hiasan agar menarik. Garis digunakan untuk menghias layang-layang. Bidang juga digunakan untuk hiasan tersebut. Layang-layang tersebut memiliki warna yang berbeda. Warna, garis, dan bidang menjadi motif dalam gambar layang-layang.

Cobalah menghias gambar layang-layangberikut! Gunakan garis, bidang, dan warna sesuai keinginanmu!

📌 Ayo Berlatih!

Bermain layang-layang juga membutuhkan energi. Semakin lama bermain, semakin banyak energi

yang dibutuhkan. Perhatikan contoh untuk menentukan waktu berikut!

1. Udin bermain layang-layang dari pukul 15.30 sampai dengan pukul 16.30. Lama waktu dapat digambarkan sebagaiberikut!                                                             Lama Udin bermain layang-layang adalah 60 menit. sampai dengan pukul 16.00.                                                                                                       
2. Beni bermain layang-layang dari pukul 15.30 sampai dengan pukul 16.45. 

                                                     Lamanya Beni bermain layang-layang adalah ... menit.                                                           
3. Edo bermain layang-layang dari pukul 15.30. sampai dengan pukul 16.00. 

                                             Lama Edo bermain layang-layang adalah ... menit.                                       
4. Siti bermain layang-layang dari pukul 16.30, sampai dengan pukul 17.00. 

   

   Lama Siti bermain layang-layang adalah ... menit.

1. Siapakah yang bermain layang-layang paling lama?
2. Siapakah yang bermain layang-layang paling singkat?
3. Urutkan nama berdasarkan lama bermain layang-layang! Mulai dari yang paling lama adalah ... , ... , ... , ... , ... , dan ....

📌 Ayo Membaca!

Menikmati energi yang tersedia adalah hak manusia. Kewajiban manusia adalah menjaga ketersediaan energi. Hak dan kewajiban harus berjalan seimbang. Anak anak memiliki hak untuk bermain. Kewajiban anak adalah membagi waktu bermain dan belajar dengan benar. Memberi kesempatan kepada semua teman agar dapat ikut bermain, termasuk contoh sikap memenuhi hak.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Sebutkan 5 kewajibanmu saat bermain!
2. Sebutkan 5 hakmu saat bermain!

Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang. Menerima hak dan melakukan kewajiban sesuai kemampuanmu. Agar semua hal dapat berjalan dengan baik.

📌 Evaluasi dan Refleksi Pembelajaran 

Alhamdulillah anak sholih-sholihah sudah belajar tentang energi alternatif, unsur dekoratif pada layang-layang dan hak dan kewajiban untuk bermain. Sebelum bu guru tutup pembelajaran hari ini, Jangan lupa untuk selalu belajar ya anak-anak, besok kita akan menlanjutkan pembelajaran pada tema 6 subtema 3 pb 3 tentang energi alternatif.

 

 

📌 Penutup :

Demikianlah pembahasan tentang pembelajaran hari ini tentang materi tema 6 subtema 3 pb 1 dan 2,  Jangan lupa dirumah selalu melaksanakan shalat 5 waktu dan senantiasa selalu murojaah agar hafalan kalian tetap terjaga serta selalu berbuat baik kepada sesama contohnya membantu orang tua dirumah atau adik/kakak kita. Semangat selalu anak sholih-sholihah!! ^^

Materi Ajar, Jumat, 23 Februari 2024

 Hari, tanggal             : Jumat, 23 Februari 2024

Kelas                             : 3A

Tema                             : Energi dan Perubahannya (6)

Subtema                      : Perubahan Energi (2)

Muatan Pelajaran    : Bahasa Indonesia, MTK, dan PPKn

Pembelajaran            : 6 dan PH 2

📌 Kompetensi Dasar (KD)

• Bahasa Indonesia
• 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
• Matematika
• 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung.
• PPKn
• 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga  sekolah.

📌 Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan mempelajari Bahasa Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi informasi terkait sumber energi dengan benar.
2. Dengan mempelajari Matematika, siswa dapat menentukan nilai pecahan sebagai bagian dari yang utuh dengan tepat.
3. Dengan mempelajari PPKn, siswa dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga  sekolah. 

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning anak sholih sholihah 3A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa.

📌  Apersepsi : 

Pada pertemuan kemarin kita telah belajar materi tema 6 subtema 2 pb 5  yaitu tentang contoh perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari dan kewajiban siswa dalam menjaga mendaparkan sarana prasarana sekolah. Nah untuk hari ini, kita akan mempelajari materi tema 6 subtema 2 pb 6  yaitu tentang Hak dan kewajiban dalam menghemat energi. Perhatikan baik-baik ya anak-anak, dikarenakan setelah itu kita akan melaksanakan Penilaian harian (PH) 2  tema 6 subtema 2.

Yuk kita simak baik baik penjelasan materi hari ini anak sholih-sholihah. 
Lets check this video

📌 Materi Ajar

Perubahan energi selalu terjadi kapanpun dan di manapun. Sering kali kita tidak menyadari terjadinya perubaha nenergi. Contohnya, ketika menonton televisi. Kalian tidak menyadari bahwa telah terjadi perubahan energi listrik menjadi energi cahaya.

Perubahan energi lainnya yang sering tidak disadari, misalnya saat buah jatuh. Saat buah jatuh juga terjadi perubahan energi. Perubahan tersebut energi gerak menjadi energi bunyi. Perubahan energi adalah peristiwa yang setiap saat dapat diamati. Sekarang, susunlah informasi perubahan energi. Mulai dari bangun tidur sampai kamu tiba di sekolah. 

Lihat tabel berikut untuk membantumu!

📌 Ayo Berlatih!

Siapapun berhak memanfaatkan energi yang ada di muka bumi ini. Namun, jika ada hak, maka akan ada kewajiban yang harus ditunaikan. Contohnya kita berhak menggunakan listrik. Akan tetapi kita juga berkewajiban membayar rekening listrik.

Sekarang, lengkapi tabel berikut! Isi dengan hak dan kewajiban yang saling berhubungan. Selain itu juga yang terkait dengan penggunaannya. Diskusikan bersama temanmu!

📌 Ayo Berlatih!

Lama dan besarnya penggunaan energi listrik mempengaruhi besarnya biaya yang harus dibayar. Tentukan lama penggunaan alat-alat listrik pada tabel berikut! Kemudian, bandingkan penggunaan alat-alat tersebut dari yang paling lama sampai yang paling besar biaya listriknya.

Selesaikan soal-soal berikut! Kerjakan di buku tugasmu!

1. Hari Minggu, ibu menyalakan mesin air dari pukul 04.30 sampai dengan pukul 05.00 atau 04.30-05.00. Pada hari apakah ibu lebih lama menyalakan mesin air?
2. Ketika pulang sekolah, Fahmi duduk beristirahat sambil membaca buku cerita. Dia membaca dari pukul 13.30–14.30. Pada sore hari sepulang mengaji, Fahmi melanjutkan membaca buku dari pukul 17.00–17.30. Kapan Fahmi membaca lebih lama?
3. Setiap pagi, ibu mencuci pakaian menggunakan mesin cuci. Selanjutnya, ibu melicinkannya dengan seterika listrik. Hari ini, ibu mulai mencuci dari pukul 06.30 - 07.15. Kegiatan menyeterika dilakukan dari pukul 14.00-15.30. Kegiatan mana yang lebih singkat?
4. Ibu menyiapkan nasi goreng, roti panggang, dan susu untuk sarapan. Ibu menyiapkan nasi goreng dari pukul 05.30–05.45. Setelah itu, ibu menyiapkan roti panggang dan susu. Pukul 05.55 sarapan sudah siap di meja. Mana yang lebih lama dilakukan ibu? Menyiapkan nasi goreng atau menyiapkan roti panggang dan susu?

Pada tabel ada lima (5) kegiatan. Kegiatan manakah yang palinglama?

Kegiatan manakah yang paling singkat?

📌 Penilaian Harian (PH) 2:

📌 Evaluasi dan Refleksi Pembelajaran:

 

Alhamdulillah anak sholih-sholihah sudah belajar tentang hak dan kewajiban dalam menghmeat energi. Sebelum bu guru tutup pembelajaran hari ini, Jangan lupa untuk selalu belajar ya anak-anak, besok kita akan menlanjutkan pembelajaran pada tema 6 subtema 3 pb yaitu tentang energi alternatif.

 

 

📌 Penutup :

Demikianlah pembahasan tentang pembelajaran hari ini tentang materi tema 6 subtema 2 pb 6,  Jangan lupa dirumah selalu melaksanakan shalat 5 waktu dan senantiasa selalu murojaah agar hafalan kalian tetap terjaga serta selalu berbuat baik kepada sesama contohnya membantu orang tua dirumah atau adik/kakak kita. Semangat selalu anak sholih-sholihah!! ^^

Materi Ajar, Kamis, 22 Februari 2024

Hari, tanggal             : Kamis, 22 Februari 2024

Kelas                             : 3A

Tema                             : Energi dan Perubahannya (6)

Subtema                      : Perubahan Energi (2)

Muatan Pelajaran    : Bahasa Indonesia, MTK, dan PPKn

Pembelajaran            : 5

📌 Kompetensi Dasar (KD)

• Bahasa Indonesia
• 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
• Matematika
• 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung.
• PPKn
• 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga  sekolah.

📌 Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan mempelajari Bahasa Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi informasi terkait sumber energi dengan benar.
2. Dengan mempelajari Matematika, siswa dapat menentukan nilai pecahan sebagai bagian dari yang utuh dengan tepat.
3. Dengan mempelajari PPKn, siswa dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga  sekolah. 

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning anak sholih sholihah 3A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa.

📌  Apersepsi : 

Pada pertemuan kemarin kita telah belajar materi tema 6 subtema 2 pb 4  yaitu tentang menghitung lamanya suatu kejadian dan han dan kewajiban dalam berpakaian. Nah untuk hari ini, kita akan mempelajari materi tema 6 subtema 2 pb 5 yaitu tentang contoh perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari dan kewajiban siswa dalam menjaga mendaparkan sarana prasarana sekolah. Oke mari kita amati dan pelajari bersama materi Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 5 berikut ini dengan baik ^^

Yuk kita simak baik baik penjelasan materi hari ini anak sholih-sholihah. 
Lets check this video

📌 Materi Ajar

Siswa membutuhkan sarana belajar. Sarana itu diperlukan agar siswa dapat belajar dengan nyaman disekolah. Siswa perlu ruang kelas yang bersih. Siswa perlu halaman untuk bermain dan berolah raga. Sekolah juga harus menyediakan energi listrik untuk keperluan belajar. Listrik untuk penerangan. Listrik untuk menyediakan air. Juga listrik untuk menghidupkan peralatan yang diperlukan selama belajar. Setiap bulan sekolah harus membayar penggunaan energi listrik. Sebagai warga sekolah siswa wajib ikut melakukan penghematan listrik. Matikan lampu kelas jika tidak diperlukan. Matikan keran air setelah digunakan.

Sebagai warga sekolah yang baik siswa wajib menunjukkan kepedulian atas penggunaan energi disekolah. Banyak hal yang dapat dilakukan dalam memenuhi kewajiban melakukan penghematan

energi. Perilaku hemat merupakan perilaku yang disukai Tuhan.Tuhanmenyukai orang-orang yang berbuat hemat. Tuhan menyukai orang-orang yang tidak melakukan pemborosan.

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa sajakah yang dibutuhkan agar kalian dapat belajar dengan nyaman? Berikan 3 contoh!
2. Apa yang perlu disediakan sekolah agar siswanya dapat belajar dengan nyaman? Berikan 3 contoh!
3. Apa kewajiban siswa terhadap sarana yang disediakan sekolah!
4. Untuk apa sajakah energi listrik digunakan di sekolah? Berikan 3 contoh!
5. Tuliskan 3 peristiwa perubahan energi yang terjadi sehari-hari.

📌 Ayo Berlatih!

Sebagai warga sekolah yang baik kalian memiliki kewajiban untuk menggunakan energi dengan baik.Berikutini contoh perilaku yangmenunjukkan kewajiban menggunakan energi dengan baik.

Berikan tanda centang (V) pada gambar yang sesuai. Berikan tanda silang (X) pada gambar yang tidak sesuai!

📌 Ayo Berlatih!

Setiap hari kita menggunakan energi. Tanpa energi manusia tidak dapat melakukan aktivitas. Semakin lama aktivitas dilakukan, maka semakin besar

energi yang digunakan.

Hitunglah lama waktu pada kegiatan berikut! 

Tentukan satuan waktu yang sesuai!

Pada tabel ada lima (5) kegiatan. Kegiatan manakah yang palinglama?

Kegiatan manakah yang paling singkat?

📌 Evaluasi dan Refleksi Pembelajaran:

 

Alhamdulillah anak sholih-sholihah sudah belajar tentang contoh perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari dan kewajiban siswa dalam menjaga mendaparkan sarana prasarana sekolah. Sebelum bu guru tutup pembelajaran hari ini, Jangan lupa untuk selalu belajar ya anak-anak, besok kita akan menlanjutkan pembelajaran pada tema 6 subtema 2 pb 6  perubahan energi.

 

 

📌 Penutup :

Demikianlah pembahasan tentang pembelajaran hari ini tentang materi tema 6 subtema 2 pb 5,  Jangan lupa dirumah selalu melaksanakan shalat 5 waktu dan senantiasa selalu murojaah agar hafalan kalian tetap terjaga serta selalu berbuat baik kepada sesama contohnya membantu orang tua dirumah atau adik/kakak kita. Semangat selalu anak sholih-sholihah!! ^^