Materi Ajar, Rabu, 30 Juli 2025

Hari, tanggal    : Rabu, 30 Juli 2025

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : PAK & P.Pancasila

 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Pada pertemuan sebelumnya kita telah mempelajari cara menyimak dan menjawab pertanyaan dari sebuah cerita, serta mengenal tanda baca titik dan koma. nah pada hari ini kita akan mengenal dan menyebutkan berbagai macam contoh sikap jujur di lingkungan rumah dan sekolah serta menyebutkan sikap cinta tanah air dan menghargai Lagu kebangsaan Indoensia Raya. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Metode dan Media ajar

•        Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
•        Media ajar: Video pembelajarana, gambar bendera merah putih, Video lirik lagu Indonesia raya, LKPD. potongan kertas merah-putih

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Peserta didik menunjukkan pemahaman terhadap berbagai nilai antikorupsi, seperti sikap jujur, tanggung jawab, mandiri, dan peduli dalam lingkungan keluarga. 

2. Peserta didik mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang  negara  Garuda Pancasila, dan menerapkan nilai- nilai Pancasila di lingkungan keluarga; mengenal para perumus Pancasila.

    📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Mengenali berbagai nilai antikorupsi, seperti sikap jujur, tanggung jawab, mandiri, dan peduli dalam lingkungan keluarga. 
2. Mengenal bendera negara dan lagu kebangsaan

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Peserta didik dapat mengenali berbagai nilai antikorupsi, seperti sikap jujur, tanggung jawab, mandiri, dan peduli dalam lingkungan keluarga. 
2. Peserta didik dapat menentukan nilai tempat dari suatu angka dalam bilangan hingga 500.
3. Peserta didik dapat mengenali dan menggambarkan ciri-ciri bendera negara Republik Indonesia.
4.        Peserta didik dapat memahami makna warna merah dan putih pada bendera

📌 Materi PAK

SIKAP JUJUR

Jujur artinya berkata dan bertindak sesuai dengan kenyataan. Kalau kamu jujur, artinya apa yang kamu katakan itu benar, dan apa yang kamu lakukan juga benar. Jujur itu penting sekali, lho!

Kenapa Kita Harus Jujur? 

1.       Disayangi Teman dan Keluarga: Orang yang jujur pasti lebih dipercaya dan disayangi teman-teman, guru, dan orang tua. 
2.       Hidup Bahagia: Jujur membuat hidup kita jadi lebih nyaman dan bahagia.
3.       Hati Tenang: Kalau kita jujur, hati kita jadi tenang karena tidak perlu takut ketahuan berbohong. 

Contoh Sikap Jujur dalam Keseharian:

1. Mengakui Kesalahan: Kamu tidak sengaja memecahkan vas bunga. Daripada diam saja atau menyalahkan adik, kamu langsung bilang ke Mama, "Ma, maaf, aku tidak sengaja memecahkan vas bunga." Mama mungkin akan menasihati, tapi pasti bangga karena kamu jujur.
2. Mengembalikan Barang Temuan: Kamu menemukan pensil temanmu yang terjatuh di kelas. Daripada menyimpannya, kamu langsung mencari pemiliknya dan mengembalikan pensil itu.
3. Berbicara Apa Adanya: Saat ditanya guru mengapa tidak mengerjakan PR, kamu bilang dengan jujur, "Maaf Bu/Pak, saya lupa mengerjakannya kemarin." Bukan malah berbohong dengan berbagai alasan.
4. Tidak Menyontek Saat Ujian: Saat ulangan, kamu berusaha mengerjakan sendiri walaupun sulit. Kamu tidak melirik jawaban teman atau membuka buku catatan. Itu namanya jujur pada diri sendiri dan juga guru.
5. Mengakui Nilai yang Didapat:Kamu mendapat nilai jelek saat ulangan. Ketika orang tuamu bertanya, kamu menunjukkan nilai itu apa adanya dan berjanji akan belajar lebih giat.

Ingat ya, jujur itu adalah kunci kebaikan. Dengan jujur, kamu akan jadi anak yang hebat dan dipercaya semua orang!

 

📌Materi Pendidikan Pancasila

“Kapan kamu pernah mendengar lagu "Indonesia Raya"?”

“Mengapa kita harus menyanyikan lagu kebangsaan dengan semangat dan sikap yang baik?”

·         "Siapa yang tahu lagu apa yang dinyanyikan saat upacara?”

·         "Apa nama lagu yang paling penting di Indoensia

Apa yang dilakukan semua orang saat lagu dinyanyikan? Lagu apa yang dinyanyikan?

“Mengapa kita harus menyanyikan lagu itu dengan sikap hormat?”

Bagaimana cara menyanyikan lagu itu dengan baik?”

Mengenal Lagu Indonesia Raya

📗 Lagu Kebangsaan Indonesia

a.    Nama Lagu Kebangsaan

Lagu kebangsaan negara kita adalah “Indonesia Raya”.

Lagu “Indonesia Raya” diciptakan oleh Wage Rudolf Supratman (W.R. Supratman).

b.    Lagu ini biasanya dinyanyikan saat:

·  Upacara bendera di sekolah.

·  Hari Kemerdekaan (17 Agustus).

·  Acara resmi kenegaraan atau nasional.

 

📗Menyanyikan Lagu “Indonesia Raya”

a.       Sikap saat menyanyikan lagu:

·  Berdiri tegak.

·  Sikap hormat (bagi yang memakai seragam, memberi hormat sesuai aturan).

·  Bernyanyi dengan percaya diri, tidak bercanda.

b.       Lirik Lagu Indonesia Raya (Satu Stanza)

Indonesia tanah airku, tanah tumpah darahku 

Di sanalah aku berdiri, jadi pandu ibuku 

Indonesia kebangsaanku, bangsa dan tanah airku 

Marilah kita berseru, Indonesia bersatu 

                        Hiduplah tanahku, hiduplah negeriku 

                        Bangsaku, rakyatku, semuanya 

                        Bangunlah jiwanya, bangunlah badannya 

                        Untuk Indonesia Raya 

Indonesia Raya, merdeka Merdeka

Tanahku, negeriku yang kucinta

Indonesia Raya, merdeka merdeka 

Hiduplah Indonesia Raya

 

📗 Menunjukkan Sikap Cinta Tanah Air

a.    Apa itu cinta tanah air?

Cinta tanah air berarti menyayangi dan bangga terhadap negara kita, Indonesia.

b.    Contoh sikap cinta tanah air:

·  Mengikuti upacara bendera dengan tertib.

·  Menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan rumah.

·  Memakai dan menghormati simbol negara (bendera, lagu, lambang).

·  Belajar dengan semangat agar bisa menjadi warga negara yang baik.

·  Tidak merusak bendera atau menyanyikan lagu kebangsaan dengan main-main.

c.    Bentuk kegiatan yang bisa dilakukan:

·  Menggambar bendera Indonesia dan menjelaskan warnanya.

·  Menyanyikan lagu "Indonesia Raya" dengan baik.

·  Mendengarkan kisah para pahlawan.

·  Membuat poster tentang cinta tanah air.

·  Melakukan kegiatan gotong royong di sekolah.

\

Latihan :

1. A. Tes Lisan

   1.      Apa nama lagu kebangsaan Indonesia?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   2.      Apa fungsi lagu kebangsaan Indonesia?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   3.      Sebutkan kapan atau di mana lagu “Indonesia Raya” biasa dinyanyikan!
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   4.      Bagaimana sikap yang benar saat menyanyikan lagu kebangsaan?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   5.      Sebutkan contoh sikap cinta tanah air?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   ---

   B. Unjuk Kerja (Praktik)

   🎤 Tugasmu:
   Tunjukkan sikap hormat dan percaya diri saat menyanyikan lagu “Indonesia Raya” di depan kelas.

   ✅ Perhatikan hal berikut:

   ·         Berdiri tegak

   ·         Sikap hormat

   ·         Menyanyi dengan suara jelas

   ·         Wajah menunjukkan rasa bangga

📌REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN

 Berdasarkan pembelajaran hari ini, alhamdulillah peserta didik sudah mampu mengenal dan menyebutkan contoh dari sikap jujur, serta peserta didik juga sudah mampu menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan sikap sempurna dan khusyuk. 

Materi Ajar, Selasa, 29 Juli 2025

                   

Hari, tanggal    : Selasa, 29 Juli 2025

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : Bahasa Indonesia & Matematika

 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenal dan menuliskan berbagai macam perasaan serta mengenal nilai tempat ratusan. Pada pertemuan ini kita akan mempelajari cara menyimak cerita dengan baik serta mampu menemukan informasi pada cerita. Kita juga akan melaksanakan latihan terkait materi nilai tempat ratusan. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Metode dan Media ajar

•        Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
•        Media ajar: Video pembelajarana, gambar emotikon perasaan, gambar/kartu angka ratusan, LKPD

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan,   dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungam.

2. Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100. Peserta didik dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

    📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Menunjukkan sikap mendengarkan secara aktif dan sopan saat orang lain berbicara atau membaca teks.
2. Menyimak teks atau cerita pendek yang dibacakan dengan minat dan antusias.
3. Membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Peserta didik dapat memberi tanggapan sederhana secara sopan terhadap isi bacaan yang dibacakan teman atau guru.
2. Peserta didik dapat menyimak teks cerita pendek yang dibacakan guru dengan antusias.
3. Peserta didik dapat menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan isi cerita yang didengarkan.

4. Peserta didik dapat membandingkan dua atau lebih bilangan cacah hingga 500.

5. Peserta didik dapat mengurutkan bilangan cacah hingga 500 secara naik dan turun.

📌 Materi Bahasa Indonesia

 

Simaklah video pembelajaran di atas dengan seksama!

Menurut kalian, apa yang sedang dirasakan oleh tokoh yang ada pada cerita di atas?

Pernahkah kalian merasakan sedih atau marah di sekolah? Mengapa demikian?

o  Apa itu Perasaan?

Perasaan adalah apa yang kita rasakan di dalam hati saat mengalami sesuatu. Misalnya, merasa senang saat bermain, atau merasa sedih saat kehilangan barang.

o  Macam-Macam Perasaan

Nama Perasaan	Contoh Ekspresi	Contoh Kalimat Sederhana	Gambar
Senang	Wajah tersenyum	Saya senang karena bermain bersama teman.	😊
Sedih	Wajah menangis atau murung	Saya sedih saat mainan saya rusak.	😢
Marah	Wajah cemberut atau kesal	Saya marah karena pensil saya diambil adik.	😠
Takut	Wajah tegang, mata membesar	Saya takut saat lampu kamar mati.	😨
Terkejut	Wajah kaget	Saya terkejut saat mendapat hadiah ulang tahun.	😲

o  Cara Menyimak dan menemukan informasi pada cerita

Menyimak adalah mendengarkan dengan baik apa yang dibacakan atau diceritakan orang lain.

Kita menyimak dengan telinga dan perhatian penuh.

Agar mudah memahami cerita, lakukan hal-hal berikut:

• Duduk dengan tenang dan fokus.

• Dengar baik-baik saat guru atau teman membaca cerita.

• Jangan berbicara saat menyimak.

• Perhatikan siapa tokohnya, apa yang terjadi, dan di mana kejadian itu berlangsung.

Informasi yang Bisa Ditemukan dalam Cerita

Setelah menyimak, kita bisa menemukan informasi seperti:

• Siapa tokohnya? (Siapa yang ada di cerita?)

• Apa yang terjadi? (Peristiwa atau masalah dalam cerita)

• Di mana dan kapan kejadian itu terjadi?

• Bagaimana peristiwa itu terjadi?

• Mengapa hal itu terjadi?

Latihan Soal!

Simaklah cerita pada video berikut ini, lalu jawablah pertanyaannya dengan benar dan tuliskan di buku kalian!

📌Materi Matemaika

Perhatikan gambar/kartu bilngan di atas!

kartu bilangan warna apa yang lebih kecil?

·        “Bagaimana cara mengetahui bilangan mana yang lebih besar dari dua bilangan?”

·         “Bagaimana kita bisa menyusun beberapa bilangan dari yang terkecil ke terbesar dan sebaliknya?”

Membandingkan  bilangan

Saat membandingkan bilangan, kita melihat dua atau lebih angka untuk menentukan mana yang lebih besar, lebih kecil, atau sama banyak. Kita bisa menggunakan simbol-simbol khusus untuk membantu kita:

• > artinya lebih dari atau lebih besar dari.

  • Contoh: $5>3$ (lima lebih besar dari tiga)

• < artinya kurang dari atau lebih kecil dari.

  • Contoh: $2<7$ (dua lebih kecil dari tujuh)

• = artinya sama dengan atau sama banyak.

  • Contoh: $4=4$ (empat sama dengan empat)

Latihan :

Tuliskan tanda yang tepat (>, <, =) di antara pasangan bilangan berikut:

Pasangan Bilangan	Tanda yang Tepat
325 ___ 278
149 ___ 149
401 ___ 410
198 ___ 208
499 ___ 455

LKPD

📌REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Berdasarkan pembelajaran hari ini, dapat diketahui bahwa peserta didik sudah mampu menyimak cerita dengan baik serta sudah mampu mengurutkan bilangan ratusan secara mandiri. 

Dokumentasi hari ini: