Materi Ajar, Senin, 08 September 2025

                       

Hari, tanggal    : Senin, 08 September 2025

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : Bahasa Indonesia & Seni Rupa

 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah mempelajari tentang menyimak cerita serta menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita, selain itu kita juga sudah belajar mengenal macam-macam garis. Nah pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari tentang menceritakan kembali isi cerita secara lisan dengan kalimat sederhana serta mengenal bentuk geometris dan bentuk organik.. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Metode dan Media ajar

•        Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
•      Media ajar: Video pembelajarana, Jam dinding, penggaris segitiga,  papan tulis, benda lain di kelas, LKPD

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan   yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungam.

2. Murid memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa

    📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Menjawab pertanyaan berdasarkan informasi dari teks aural atau percakapan sederhana tentang diri sendiri.

2. Murid mampu mengamati dan mengenal elemen seni rupa (bentuk) di sekitarnya.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat menyimak teks cerita pendek yang dibacakan guru dengan antusias.
2. Murid dapat menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan isi cerita yang didengarkan.
3. Murid dapat menceritakan kembali isi cerita secara lisan dengan kalimat sederhana.
4. Murid memahami bahwa berbagai jenis bentuk berasal dari garis yang terhubung.
5. Murid dapat dapat mengidentifikasi bentuk geometris dasar (lingkaran, segitiga, segiempat.
6. Murid dapat membuat berbagai bentuk yang lebih kompleks.

📌 Materi Bahasa Indonesia

Menuliskan kalimat dengan kombinasi S-P-O

Kalimat sederhana dalam bahasa Indonesia biasanya terdiri dari:

• S = Subjek (pelaku)
• P = Predikat (pekerjaan)
• O = Objek (yang dikenai pekerjaan)

Contoh Kalimat:

1. Ayah (S) membaca (P) koran (O).
2. Kadek (S) memakai (P) kacamata (O).
3. Ibu (S) memasak (P) sayur (O).

Latihan: 

📌Materi Seni Rupa

Bidang Tidak Beraturan (bentuk organic)

Mengenal Bentuk Organik

Bentuk organik adalah bentuk yang tidak teratur dan biasanya ditemukan di alam.

Contoh bentuk organik:

·         Daun

·         Bunga

·         Awan

·         Batu

·         Air yang mengalir

Ciri-ciri:

·         Bentuknya bebas dan tidak beraturan

·         Bentuk ini sering kita lihat di alam

Teknik Cetak Menggunakan Bahan Alam

Teknik cetak adalah cara membuat gambar dengan menempelkan benda ke kertas.

Bahan alam yang bisa digunakan:

·         Daun

·         Bunga

·         Rumput

·         Buah-buahan kecil

Cara Membuat Karya Cetak dengan Bahan Alam:

1.      Pilih daun atau bunga yang ingin dicetak.

2.      Celupkan benda tersebut ke cat air atau pewarna.

3.      Tempelkan ke kertas secara perlahan agar bentuknya terlihat.

4.      Ulangi dengan warna atau bentuk yang berbeda.

5.      Buat susunan hasil cetakan menjadi gambar yang cantik dan menarik.

Tugas Praktik

Judul Tugas: Teknik Cetak dari Bentuk Organik di alam

Instruksi untuk Murid:

1.             Ambillah daun, bunga, atau rumput yang ada di sekitar sekolah atau rumahmu.

2.             Celupkan benda tersebut ke dalam cat air atau pewarna alami.

3.             Cetakkan ke atas kertas gambar yang telah disiapkan.

4.             Buatlah susunan cetakan menjadi menarik.

5.             Bersihkan meja dan alat setelah selesai.

6.             Tuliskan judul dan nama benda yang kamu gunakan di bawah karyamu.

Judul karya                              : Nama benda yang digunakan :

 

 

📌REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan baik dan lancar. Murid sudah mampu untuk menyelesaikan latihan tentang kalimat kombinasi S-P-O, serta sudah mengenal dan memahami apa itu karya cetak dan menyelesaikan praktek membuat karya cetak dengan baik dan mandiri.

Dokumentasi hari ini: