Materi Ajar, Selasa, 14 Oktober 2025

Hari, tanggal   : Selasa, 14 Oktober  2025

Kelas                  : II.A

Guru                  : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                : PAI dan P.Pancasila

Hallo, good morning ananda sholih sholihah II.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai kegiatan hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Tengan Semster (STS). Sebelum STS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. 

Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak-anak sholeh sholehah.. Semoga mendapatkan nilai yang maksimal!^^

📌 Kegiatan

JADWAL STS

KISI_KISI STS

KISI-KISI STS B. INDONESIA

1. Macam macam perasaan

2. ⁠Cara mengungkapkan perasaan marah yang sehat

3. ⁠Penggunaan tanda baca titik dan huruf kapital

4. ⁠Menentukan perasaan tokoh cerita

5. ⁠Kosakata baru

6. ⁠Huruf kapital pada unsur nama

7. ⁠Menentukan informasi pada sebuah bacaan

8. ⁠Penggunaan kata tanya dan kalimat tanya

9. ⁠Kalimat S-P-O

10. ⁠Menentukan informasi dari sebuah grafik

KISI-KISI STS MATEMATIKA

1. Membaca dan menulis bilangan cacah sampai 500 dalam bentuk angka dan kata.

2. Menentukan nilai tempat dari satu angka dalam bilangan hingga 500. 

3. Membandingkan dua atau lebih bilangan cacah hingga 500.

4. Mengurutkan bilangan cacah hingga 500 secara naik dan turun atau dari terkecil hingga terbesar dan sebaliknya dari terbesar hingga terkecil.

5. Mengurai bilangan menjadi ratusan, puluhan dan satuan (dekomposisi).

6. Menyusun (komposisi) bilangan ratusan, puluhan dan satuan.

7. Mengenal konsep penjumlahan dan pengurangan dari dua kelompok benda.

8. Menghitung penjumlahan dan pengurangan hingga 60 dengan gambar benda.

9. Menghitung penjumlahan dan pengurangan hingga 100 dengan susun ke bawah.

10. Menghitung penjumlahan dan pengurangan dengan soal cerita.

11. Memahami bahwa “=” menunjukkan dua sisi kalimat matematika yang nilainya sama

12. Melanjutkan pola bukan bilangan yaitu gambar, bunyi atau suara berdasarkan contoh yang diberikan.

📌REFLEKSI / KESIMPULAN 

Sumatif Tengah Semester, Senin, 13 Oktober 2025

Hari, tanggal   : Senin, 13 Oktober  2025

Kelas                  : II.A

Guru                  : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                : PAI dan P.Pancasila

Hallo, good morning ananda sholih sholihah II.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai kegiatan hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Tengan Semster (STS). Sebelum STS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. 

Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak-anak sholeh sholehah.. Semoga mendapatkan nilai yang maksimal!^^

📌 Kegiatan

JADWAL STS

KISI_KISI STS

KISI STS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BAB 1

Surat An-nas Surat. Surat An-nas artinya, Nomor surat, jumlah ayat, dan mengartikan beberapa ayat surat an nas 

Melanjutkan potongan surat An-Nas

Surat an nas mengajarkan kepada kita untuk senantiasa meminta pertolongan kepada Allah dari godaan jin 

BAB 2

Definisi Asmaulhusna 

Arti Al hafiz, Al Wali, Al Alim dan Al khabir 

Contoh Allah Al Hafiz

BAB 3

 contoh rasa kasih sayang kepada sesama

Contoh sikap empati di sekolah 

Contoh sikap Bertutur kata lembut

KISI-KISI STS P. PANCASILA 

1. Mengenal dan memahami arti warna bendera Indonesia

2. Mengenal Lagu Kebangsaan Indonesia

3. Mengenal lambang negara Indonesia (Burung Garuda)

4. Menyebutkan bunyi dan simbol-simbol Pancasila

5. Menjelaskan arti dan makna 5 simbol Pancasila

6. Menjelaskan hubungan simbol dan sila Pancasila dalam lambang negara

7. Menyebutkan jumlah bulu pad tiap bagian burung Garuda

8. Menjelaskan hubungan jumlah bulu burung Garuda dengan tanggal kemedekaan

9. Contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di rumah

10. Contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di sekolah

11. Mengenal tokoh perumus Pancasila (Ir. Soekarno, Moh. Yamin, Dr. Soepomo)

📌REFLEKSI / KESIMPULAN 

Sumatif tengah Semester, Jum'at, 10 Oktober 2025

Hari, tanggal   : Jumat, 10 Oktober  2025

Kelas                  : II.A

Guru                  : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                : PAI dan P.Pancasila

Hallo, good morning ananda sholih sholihah II.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai kegiatan hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Tengan Semster (STS). Sebelum STS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. 

Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak-anak sholeh sholehah.. Semoga mendapatkan nilai yang maksimal!^^

📌 Kegiatan

JADWAL STS

KISI_KISI STS

KISI-KISI STS TIK

1. Pengenalan Program Komputer

• Mengenal nama dan fungsi aplikasi menggambar (Paint).

• Mengetahui langkah membuka program Paint (Klik Start → Windows Accessories → Paint).

• Mengenal tampilan awal Paint (Menu Bar, Toolbar, Title Bar, Colorbox, Bidang Gambar).

2. Mengenal Ikon dan Fungsi Tools di Paint

• Mengetahui nama dan fungsi ikon seperti:

• Pencil, Brush, Eraser, Paint Bucket (Fill with Color), Text, Shapes (Triangle, Rectangle, Polygon, Star).

• Mengetahui fungsi tiap alat untuk menggambar, mewarnai, dan menghapus.

• Mengetahui tempat menggambar (Bidang gambar).

3. Menu dan Perintah dalam Paint

• Mengetahui isi dan fungsi Menu Bar dan Toolbox.

• Mengetahui menu untuk membuka, menyimpan, mencetak gambar (Menu File).

• Perintah dasar: Open, Save, Don’t Save, New.

4. Langkah-langkah Menggunakan Paint

• Langkah membuat dan menyimpan gambar.

• Langkah keluar dari program Paint.

• Membuka kembali gambar yang sudah disimpan.

5. Soal Isian dan Uraian

• Menyebutkan 3 menu pada Menu Bar.

• Menyebutkan 3 tampilan Paint dan fungsinya.

• Menyebutkan 3 alat di Toolbox.

• Menjelaskan langkah membuat gambar sederhana (misal: rumah, semangka, pesawat

📌REFLEKSI / KESIMPULAN 

Materi AJar, Kamis, 09 Oktober 2025

                              

Hari, tanggal    : Kamis, 09 Oktober 2025

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : Bahasa Indonesia & Matematika

 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar tentang penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari-hari serta cara menemukan informasi pada sebuah grafik. Nah pada hari ini kita akan melaksanakan sumatif harian 2 tentang materi-materi yang telah kita pelajari sebelumhya. Oke mari mulai, kerjakan dengan teliti yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Metode dan Media ajar

•        Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
•        Media ajar: Video pembelajarana, LKPD

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Murid menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan,   dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan. 

2. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangancacah sampai 100.Murid dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingka mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.  Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan bendabenda  konkret yang banyaknya sampai20. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak   (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

    📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Membaca grafik sederhana (misalnya grafik jumlah murid, benda, atau kegiatan)
2. Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat menyebutkan kembali informasi penting dari cerita
2. Murid dapat menyusun kalimat tanya dengan kata tanya yang tepat (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, bagaimana).
3. Murid dapat menulis kalimat sederhana dengan struktur Subjek – Predikat – Objek secara benar/
4. Murid dapat membaca grafik sederhana (misalnya grafik jumlah murid, benda, atau kegiatan)
5. Murid dapat mengenal konsep penjumlahan sebagai penggabungan dua kelompok benda konkret.
6. Murid dapat melakukan penjumlahan hingga 20 dengan bantuan benda konkret.

📌 Materi Bahasa Indonesia

RAMBU-RAMBU LALU LINTAS

Tanda Peringatan

Tanda segitiga kuning adalah peringatan akan bahaya, sedangkan tanda lingkaran merah dicoret adalah larangan.

Berikut ini adalah makna dari tanda peringatan tersebut.

Jangan mendorong;

Jangan membuka pintu;

Jangan memberi makan hewan;

Hati-hati lantai licin;

Hati-hati ada ayunan;

Hati-hati ombak besar;

Jangan sentuh stop kontak;

Hati-hati ketika melangkah;

Hati-hati barang panas.

LKPD:

📌Materi Matemaika

Apa itu pola?

Pola adalah susunan yang berulang secara teratur.

Contohnya bisa kita lihat dalam warna, bentuk, atau gambar.

Contoh di sekitar kita:

·       Lantai kelas yang bergantian hitam dan putih

·       Warna di baju bergaris

·       Motif ubin, wallpaper, atau kain

✅ C. Jenis Pola yang Dipelajari

1.      Pola Warna

Contoh: 🔴 🟢 🔴 🟢 🔴 🟢 ____

→ Warna merah dan hijau diulang bergantian.

→ Pola selanjutnya: 🔴

2.      Pola Gambar atau Bentuk

Contoh: ⬛ ⬜ ⬛ ⬜ ⬛ ____

→ Gambar kotak hitam dan putih bergantian..

→ Pola selanjutnya: ⬜

LKPD (KELOMPOK) : 

TUGAS INDIVIDU :

📌REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Berdasarkan pembelajaran hari ini, dapat diketahui bahwa murid sudah mampu mengenal dan menyebutkan berbagai macam rambu-rambu lalu lintas yang biasa ada di tempat umum. selain itu murid juga sudah mampu mengenal berbagai macam pola benda dengan tepat.

Materi Ajar, Rabu, 08 Oktober 2025

 Hari, tanggal    : Rabu,  08 Oktober 2025

Kelas                    : 2.A

Guru                     : Rizki Ariyanti, S.pd. dan Diah Ayu Eka Rusmita, S.Pd.

Mapel                   : PAK & P.Pancasila

 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Pada pertemuan sebelumnya kita telah  mengenal apa itu sikap sederhana serta mengenal para tokoh perumus Pancasila. Nah pada hari ini kita akan mempelajari bersama apa itu sikap mandiri dan apa saja contoh perilaku sikap mandiri. Selain itu kita juga akan mengenal berbagai macam aturan yang di lingkungan keluarga khususnya aturan-aturan yang ada di rumah kita. Oke mari mulai, simaklah materi dengan baik yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Metode dan Media ajar

•        Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
•        Media ajar: Gambar/Kartu Aturan di rumah, Video Pembelajaran, Poster Aturan               Keluarga, LKPD

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman terhadap berbagai nilai antikorupsi, seperti sikap jujur, tanggung jawab, mandiri, dan peduli dalam lingkungan keluarga. 

2. Murid mengenal aturan di lingkungan keluarga; menceritakan contoh sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga; dan menunjukkan perilaku mematuhi aturan di Lingkungan keluarga.

    📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Mengenali berbagai nilai antikorupsi, seperti sikap jujur, tanggung jawab, mandiri, dan peduli dalam lingkungan keluarga. 
2. Mengenal aturan di  lingkungan keluarga

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengenali berbagai nilai antikorupsi sikap mandiri di lingkungan rumah dan sekolah
2. Murid didik dapat mengenal aturan di  lingkungan keluarga / rumah

📌 Materi PAK

SIKAP MANDIRI

💡 Pengertian Sikap Mandiri

Sikap mandiri adalah kemauan dan kemampuan untuk melakukan sesuatu sendiri tanpa selalu bergantung pada orang lain.
Orang yang mandiri bisa menyelesaikan tugasnya dengan tanggung jawab dan percaya diri.

---

🏠 Contoh Sikap Mandiri di Rumah

1.       Membereskan tempat tidur sendiri setelah bangun tidur.

2.       Mandi, makan, dan berpakaian sendiri tanpa disuruh.

3.       Merapikan mainan atau buku sendiri setelah digunakan.

4.       Membantu orang tua seperti menyapu atau menata meja makan.

5.       Mengerjakan PR sendiri sebelum bermain.

➡️ Manfaatnya: membuat kita lebih bertanggung jawab dan tidak merepotkan orang tua.

---

🏫 Contoh Sikap Mandiri di Sekolah

1.       Mempersiapkan perlengkapan sekolah sendiri (tas, buku, pensil, dll).

2.       Masuk kelas dan belajar tanpa disuruh guru.

3.       Mengerjakan tugas atau ulangan tanpa mencontek.

4.       Berani bertanya atau menjawab pertanyaan guru.

5.       Menjaga kebersihan dan kerapian meja sendiri.

➡️ Manfaatnya: membuat kita lebih percaya diri dan disukai teman serta guru.

---

❤️ Mengapa Kita Harus Mandiri?

•       Agar tidak bergantung pada orang lain.

•       Agar menjadi anak yang tangguh dan bertanggung jawab.

•       Agar lebih siap menghadapi kesulitan.

•       Agar disayang orang tua, guru, dan teman.

---

🌈 Kesimpulan

Sikap mandiri perlu dibiasakan setiap hari, baik di rumah maupun di sekolah.
Dengan mandiri, kita belajar percaya diri, bertanggung jawab, dan menghargai usaha sendiri.

 

LKPD

📌Materi Pendidikan Pancasila

Aturan di Lingkungan Keluarga (Rumah)

“Mengapa keluarga perlu aturan?”, “Apa yang terjadi kalau aturan dilanggar?”

2. 1. Apa itu aturan?

·         Aturan adalah kesepakatan yang dibuat dan harus dipatuhi oleh semua anggota keluarga.

·         Aturan membantu kehidupan menjadi tertib, aman, dan rukun.

---

2. Mengapa aturan keluarga penting?

·         Menjaga ketertiban di rumah.

·         Membiasakan tanggung jawab dan disiplin.

·         Membuat hubungan antaranggota keluarga menjadi rukun dan harmonis.

·         Membantu anak belajar sopan santun dan menghargai orang lain.

---

3. Contoh aturan di lingkungan keluarga

✅ Bangun pagi tepat waktu.
✅ Merapikan tempat tidur setelah bangun.
✅ Membantu orang tua sesuai kemampuan.
✅ Membuang sampah di tempatnya.
✅ Belajar dengan rajin.
✅ Berbicara sopan kepada orang tua dan saudara.
✅ Makan bersama dengan tertib.

---

4. Akibat jika melanggar aturan keluarga

❌ Orang tua kecewa atau marah.
❌ Rumah menjadi berantakan.
❌ Hubungan keluarga tidak rukun.
❌ Anak bisa terbiasa dengan kebiasaan buruk (malas, tidak disiplin).

 

LKPD

A. Perhatikan Gambar Berikut!

1.      Beri tanda ✓ jika sesuai aturan keluarga.

2.      Beri tanda ✗ jika tidak sesuai aturan keluarga.

No	Gambar	Sesuai Aturan (✓)	Tidak Aturan (✓)
1		___	___
2		___	___
3		___	___
4		___	___
5		___	___

---

B. Diskusi Kecil

1.      Apa aturan yang paling sering kamu lakukan di rumah?
Jawaban: .................................................................................

2.      Apa yang terjadi kalau aturan di rumah tidak dipatuhi?
Jawaban: .................................................................................

3.      Mengapa Aturan di rumah itu penting?

Jawaban: .................................................................................

---

C. Tugas Kreatif – Poster Mini

·         Buatlah poster kecil di buku gambar/kertas HVS dengan tema:
“Aturan di Rumahku”

·         Tuliskan minimal 3 aturan yang ada di rumahmu, lalu hias dengan gambar/stiker.

---

D. Refleksi

Tuliskan di bawah ini perasaanmu setelah belajar tentang aturan di rumah:
😊 Senang, 😐 Biasa saja, 😔 Kurang suka
Alasannya: .................................................................................

📌REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN